来源 | 区教育发展研究院

【编者按】

2019年11月30日—12月6日，杭州市江干区首届中小学教育国际周系列活动隆重举行。本次活动主题为“SEE YOU SEE ME——中国心 世界眼”，由江干区教育局主办，江干区教育发展研究院、江干区青少年活动中心、江干区教育国际交流指导中心承办，区内8所中小学协办。将进行国际理解教育精品论坛、青年教师外语演诵、双语课堂、中美同课异构、新教师风采秀、中小学生英语风采展、中小学生主题海报设计展览、各中小学校园国际周活动等多项活动，从区域、教师、学生、学校等层面，多层次、宽领域、全方位展示江干教育国际化实践成果，营造城市国际化的良好氛围，满足公众多样化、高品质的教育需求。

“国际理解”是《中国学生发展核心素养》的重要组成部分，在首届中小学教育国际周活动中，双语课堂特别关注了学生的全球意识和开放的心态，鼓励学生尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流。师生之间双语沟通、自我表达、包涵心态、国际视野都给人留下了深刻印象。本次活动共推出了七堂精彩纷呈的双语课，七位非专业语言出身的中小学教师用英语、德语等第二语言在语文、数学、科学、社会、音乐、美术等学科教学中多元教学，多途径探索培养兼具全球意识和中国情怀的学生。让我们来一一回顾这些精彩的瞬间。

会场一：

杭州师范大学东城小学

12月4日下午，双语课堂教学研讨第一场活动在杭州师范大学东城小学成功举行。来自杭州师范大学东城小学的语文老师蒋婕用英语教学语文综合实践课《米的奥秘Me&米》。孩子们在探究实践、英文版绘本表演、英文版探究汇报、英文版古诗欣赏中收获硕果，扎根中国文化，也拓展了国际视野。

来自采荷第三小学的英语老师程淑妮用德语上了一节音乐课《Bruder Jakob》，在语言的浸润中感受德国的风土人情，激发了学生对第二外语的兴趣。

江干区小学语文教研员刘文菊、音乐教研员俞鑫红、小学英语教研员徐蔚分别做了精彩点评，鼓励老师们不断更新多元知识结构，拥有国际视野。

会场二：

杭州市丁兰第二小学

12月5日下午，在丁兰第二小学展示了在国际视野下多元化的双语课堂。来自杭州濮家小学教育集团的数学老师王凯执教《像数学家那样给地图着色》一课。幽默风趣的王凯老师变身为“Steve”老师，让学生在实践和合作中，运用数学思维，跨越国际，使课堂有了立体的空间和思维的延伸。

来自杭州市丁兰第二小学的张伟慧老师执教的《1666年牛整理发现的三原色与三间色》一课，带着同学们在欢乐的英语游戏中寻找身边的颜色，发现了三原色可融合出的丰富色彩。双语碰撞，激活课堂；颜色融合，变化无穷。

杭州市英语教研员周瑜、区美术教研员赵效军和采二副校长陈春良做了精准点评，他们认为基于国际理解的多元化课堂，采用多元化的教学手段和教学方式，使得课堂有了更为丰富的展现，这种方式激发了学生学习双语的兴趣和能力，在课堂中感受了多种多样的思维方式。

会场三：

杭州市夏衍初级中学

12月5日下午，区中小学双语课堂教学展示活动中学组活动在杭州市夏衍初级中学展开。来自杭州市夏衍初级中学徐婷老师上了一堂主题是“The Silk Road（丝绸之路）”的社会课，她以一人一路一世界为框架，用英文带领同学们认识了丝绸之路的前世今生，徐老师营造轻松愉快的气氛，鼓励学生用英文顺畅表达。

来自采荷实验学校的姜佶楠老师执教数学课《A4纸的奥秘》，用数学知识解决实际问题，用英语大胆表达自己的观点。姜老师鼓励学生在课堂上展示自我，提升思维水平。

来自各校的外教Sboni、Valentine和Jamie Cohen、社会学科教研员徐红老师、科学学科教研员胡家琪、四季青中学科学教研组组长章文华和采荷中学王邱玉分别对三堂课进行点评和指导，他们一致认为双语课堂帮忙孩子们实现深入的认知发展，也强调孩子们在提高国际视野的同时，也要增强对母语的自豪感和对自我的认同感。

江干区教育发展研究院副院长伍小斌总结发言，他说三堂课，三个关键词“one road  one paper  an earthquake”联系了各学科，也联系了各国文化，双语课堂的开展，是一次跨学科的研讨，也让他感受到了年轻教师的国际化，江干教育的国际化，也对上课老师和评委表示了感谢。