今天我们来介绍几款有助儿童“全脑智力开发”的小游戏，但愿可以对家有宝宝的家长们有辅佐哦
想象力训练捏黏土游戏
合适年龄：2岁以上
玩法：妈妈可先用黏土做出不同造型，让宝宝模仿。等宝宝上手后，可以让宝宝自在创作，随意捏出想要的造型，妈妈可在旁从中协助，并搭配说故事；若宝宝玩心大发，还可以陪他一路阐扬创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。
不雅察力训练——不同在哪里
合适年龄：1岁以上
玩法：妈妈可以家中儿童绘本为东西，或是拿出两张相类似的图片，训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如：“白天有太阳，晚上太阳公公不见了，换成弯弯月亮出来了。”
集中留心力训练——剪纸与串珠珠
合适年龄：2岁以上
玩法：
(a)剪纸游戏：妈妈可先在丹青纸上画出一简略单纯图案，训练小知己阐扬专一力，用剪刀完整裁剪下来。
(b)串珠珠：妈妈可拿出细绳与黑色塑料珠珠，让小知己学习一颗颗串进细绳中不同在哪里
思考力训练——帮娃娃穿衣服
合适年龄：1岁以上
玩法：可以把孩子常玩的洋娃娃当模特儿，问问孩子：“今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢？”加进环境元素， 让宝宝阐扬思考力，想一想要帮娃娃穿什么衣服好！
应用力训练——水果颜色配对
合适年龄：1岁以上
玩法：妈妈可制作色卡与字卡，让孩子学习准确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。
数学逻辑活动训练——整日活动打算
合适年龄：1岁以上
玩法：妈妈可为小孩从早上起床到晚上睡觉，做个长长的时间表。3岁前的宝宝，时间不雅念不强，家长可先把一天时间分成早上、午时、下午、晚上四段就好，然后把各时段的活动打算写下来；针对较大的宝宝，可以开始训练孩子看时钟，活动打算可改以整点或半点做分隔。
安排脑互换训练——正向思考操演
合适年龄：1岁以上
玩法：出一些不如意的事情，问孩子的感觉，同时导向积极正面思考。
比如：牛奶打翻了，假如跟孩子说：“看吧，打翻了，都喝不到了！”这就是消极反应。假如这时候换个语言：“啊！还有一口耶，来我们再吸一吸……”此时孩子会破涕为笑，情绪就可以转为正向积极。在这个活动中，安排脑互动转换，是很好的全脑开发及情绪控管操演。
推理能力活动训练——这个怎么做？
合适年龄：1岁以上
玩法：在生活中制作一些标题问题，让孩子往解决，此时可不雅察孩子是用左脑慎重的一步一步解决，还是用右脑全面快速的解决。在这样的活动中，家长的关键用语是“你觉得这件事该怎么解决？”“第一步怎么做？”“然后呢？”
综合小丁宁
刺激孩子脑力开发的游戏点子千变万化，父母可从平常生活中挖掘灵感、自行创作发明，“潜能开发”没有固定的游戏模式，只有稍加变化，就有玩不尽的新奇招数啰！
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