其实这一切都不是课出了问题，所以不管怎么改教案，都不解决问题。小龄段的孩子，尤其是2-4岁的小朋友，做一切事情，都是情绪导向的。如果他们情绪好，做什么事情都会很顺利。
如果情绪不好，就算把冰雪皇后，蜘蛛侠都请来教室，估计也什么用。我们可以回忆下，那些上课老出问题的孩子一般会有这些特点：1 到教室时间，总是刚刚踩点儿到，或者，迟到，中途进教室。3 爸爸妈妈不停地消极暗示“你不要哭哦，你上课不要到处乱跑哦！”所以首先要解决孩子到校时间和状态的问题，这个是需要家校协调去解决的。我一般会要求孩子们提前15分钟到，这样不仅有足够的时间让孩子们上厕所，喝水，做好上课准备。还可以在课前和孩子们聊天，玩游戏，调动情绪。不过也不是每个家长都听话，会按时来，所以我有时会在课前做一些益智游戏，或者读读绘本，慢慢地，家长会觉得来迟了就会错过这个环节，所以就会尽量早到。
同时，我也会把孩子来得早和来得晚的区别呈现给家长，让家长明白，有时迟到几分钟，其实损失的也许是整堂课。在《如何成为高效能教师》这本书中提过，如果孩子接受了教师充分的上课问候，那么上课时的注意力，会从45%提升到72%。
所以，一定要和家长沟通好，不要迟到，进行充分的课前问候，进行第一步情绪调动。
很多老师的Warm up环节，就是为做而做，并没有起到调动情绪的功能。还有的老师直接把孩子给玩high到停不下来。这些其实都是有问题的。Warm up既要调动情绪，也要让孩子进行学习和复习，从而唤醒自己的语言学习状态，进入学学学模式。
今天就推荐5个简单又好用的小游戏给大家，帮忙大家迅速提升孩子的情绪，让小龄段孩子的课堂，也能岁月静好，和一地鸡毛say goodbye。
这个游戏真是小孩子，大孩子都喜欢，快速拉升课堂气氛，孩子的情绪随着老师的声音越来越high。游戏结束，孩子们，情绪准备好，注意力准备好，情绪也准备好了。
游戏玩法：教师做动作，引导孩子一起边说边做。
台词如下：
Peel Banana，peel, peel Banana.
Chop Banana，chop, chop Banana.
Shake Banana, shake, shake banana.
小龄段的孩子，注意力能集中的分钟数，一般是年龄乘以2，所以3岁的孩子，注意最长就只能集中6分钟，而这个游戏，就是充分利用这6分钟，让孩子高度集中精力。
孩子听到某个单词或者声音信号时，要Sit down。
如果要说最喜欢的Warm up环节，我一定会选唱歌，因为这个里面有太多可以发挥的因素了。你永远不知道孩子有多喜欢音乐，你也永远不知道，随着音乐，孩子可以说多少英语。
游戏玩法：歌曲唱跳，带着孩子一起做。只听歌，不要看视频哦，因为这样孩子会一直看视频不看老师的，也不做动作的。
而英文歌的选择，每个老师都有自己的心头好，如果大家实在有需求，留言给我，我再次放置推文给大家安利哦！
这是一个肢体动作的指令游戏，从stand up和sit down开始，每次增加一个动作，直到最后孩子们可以根据老师的指令快速完成所有的动作。
建议设置极其简单的动作哦，不然小龄段的宝宝，就会说”老师，我听不懂。“
相信很多老师上课都会用TPR教学法，我很喜欢把TPR放在课前来做Warm up。
挑一个孩子喜欢的词出来，一起进行一场群体TPR，老师领头，孩子们模仿一起玩，加上夸张的动作和表情，很快孩子们就可以打开自己的情绪状态，开始上课啦！
本次的分享到这里就结束啦！
周末啦，希望同行们，上课愉快！
