活动中，冉老师首先以“抢板凳”的游戏调动孩子的参与感和积极性，12个孩子转眼间就集合到了讲台上，孩子们人手一个板凳，渴望的眼睛里满含着期待。冉老师又放置了一位学生做裁判，让他转过身去指挥游戏。为了引起孩子的兴趣和观察欲望，冉老师特意为12位学生每四个人分配了一个水果角色（苹果、香蕉、大鸭梨），每当裁判喊到一个水果角色时，这四位学生就要立马在由12名学生围成的圈子里转圈，直到说停的时候若是哪个孩子没有抢到座位就会被淘汰。孩子的注意力都高度集中了起来，没成想冉老师也参与了进来，原本一人一凳的局面被打破了，一不留心就有一位学生被淘汰了。台上台下的学生都欢呼了起来，看来抢板凳不仅要肢体灵活还要观察细致、连结注意力高度集中，唯有眼观六路耳听八方才能笑到最后。接着，冉老师又挑选其中的三位孩子围绕三个板凳抢座位，这回孩子们吸取了教训，全身的神经都紧张了起来，转圈的同时紧紧地盯着自己的板凳，生怕被别人夺了去。