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亲子游乐不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物玩游和伙伴也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子活动中获得的对待物体的态度、方式以及人际交往的态度、都迁移到儿童的实物玩耍和伙伴玩耍中去。反过来，儿童在实物游乐和伙伴游乐中获得的经验又会进一步丰富亲子活动的内容。

高质量的陪伴不是口头说说的，而是需要亲身例行。

躲猫猫适合年龄3个月以上的孩儿

妈妈用双手捂上自己的眼睛，或者用手帕遮住自己的脸，说“没有了”。一会儿放开手或拿掉手帕，给孩儿一个笑脸，说“找到了”。也可以妈妈抱着孩儿，爸爸站在妈妈的身后。一会儿将头从右边伸出来，一会儿又从左边伸出来。玩的过程中还可以在妈妈身后藏一会儿再出现。

孩儿的收到的经验：

在躲猫猫的中，孩儿有一种期待,要预测下一个瞬间会发生什么事情。好比,爸爸将会在哪一边出现呢？这种期待可以帮忙孩儿发展注意力和对事物的预测能力。躲猫猫还可以帮忙孩儿建立物体恒久的概念。即使事物不在眼前，它也是存在的，甚至可以为以后的分离作准备。

认识颜色适合年龄4个月以上的孩儿

活动：

妈妈可以抽出一天时间，让这一天成为有颜色的一天。例如，在红色的一天里，你和孩儿都穿上红色的毛衫。早餐时，在孩儿的煎鸡蛋、牛奶或者面包上抹一些红色，如番茄酱等。带孩儿出去散步时把你见到的所有红色事物都指出来，如红色的汽车、红色的房子、红色的小鸟等。

娃的获得：这是教娃认识颜色的一个好法儿，因为这样的一天对娃来说比较有规律。

个人演唱会适合年龄9个月以上的孩儿

在家中自制一些乐器，给孩儿开一场个人演唱会。在开演唱会之前，必须要营造音响的效果，这样演唱会才会更尽兴。爸爸妈妈可以利用家中一些现有的东西来制作乐器。当一切都准备好了之后，孩儿就可以在爸爸妈妈的配合下开自己的“个人演唱会”了。

对孩儿的好处：这是一个培养娃语言能力的很好地法子。可别小看早期的音乐启蒙，它可是一个帮忙娃快速学习英语的利器！

模仿秀适合年龄1岁以上的孩儿

活动：妈妈和孩儿面对面坐好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让孩儿模仿。好比，做洗脸的动作，模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。

好处：动作模仿练习不仅有利于培养孩儿的感知力和表现力，还可以提高孩儿的注意力。

制作影集适合年龄

1岁以上的孩儿

活动：

准备一个小影集（从照片冲洗店买来的4×6大小的塑料影集就可以）。再找一些你希望放入影集的照片。在影集右侧插入相片，左侧放一张4×6大小的卡片。上面可以写一些介绍相片的文字。

娃收到的经验：孩儿通常都喜欢看照片，通过这样的方式可以让娃记住谁是谁。

玩接龙适合年龄1岁以上的孩儿

首先大人与孩儿并肩坐在小桌前，桌上放着一大张纸，与孩儿各握一支不同颜色的笔。

大人说：“孩儿，我们现在来玩接龙，我在纸上画一个什么，你就跟我画一个什么。我们要画得长长的，好像一条龙。好吗？”在孩儿表示愿意以后，大人先在纸的左上角画一个圆，指导孩儿在他画的圆的右边也画一个圆。然后大人接着画一条垂直线，要孩儿在这条线的右边也同样画一条垂直线。然后，大人再接着随意画横线、三角形或十字形，让孩儿模仿着画出来。一人画一次，直到孩儿不想玩了或一张大纸画完了为止。

孩的认知：绘画有助于娃观察力、记忆力、想象力和创造力的培养。

涂鸦适合年龄1岁以上的孩儿

妈妈和孩儿并排坐在桌子前。妈妈对孩儿说：“孩儿，咱们今天玩画画好吗？”一边把一张白纸放在桌上，自己拿起一支红画笔在纸上画圆圈。画了五六个圆圈后，对孩儿说：“孩儿，你也来画，好吗？”然后把着他的手画圆圈。当孩儿能自己画了就放开手，鼓励娃自己画下去。用红笔画了一会以后，再让他换用其他彩色画笔来画。画两分钟就停止。

涂鸦是娃学习画画的第一步，在涂鸦的过程中有助于锻炼娃的动手能力。

看画册适合年龄2岁以上的孩儿

准备一些孩儿喜欢的画册，家长和孩儿一起看。在看的过程中，可以让孩儿讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。好比，看到画册中的老虎，可以让孩儿说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，孩儿看到老虎了吗。