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知乎上有人提问:
记忆力超群是怎样的一种体验?
网友是这样的回(nue)答(ren)的:
文言文读2、3遍就会背。
英语、政治、历史、地理、生物都不愁,反正课本都会背。
看了三遍《三国演义》《红楼梦》……很多世界名著的剧情人物细节都记得很清楚,课余聊起来都可以开评书了。
只要是我看过的书,上过的课,做过的题,到考试时就能像放电影一样的在脑海里回放,就像作弊一样。
相比起来
我们普通人的人生就
……
学校刚学的知识,到家就忘了;
课堂上记不住老师说的要点,课后记不住作业;
考试的时候,答案明明知道,可就是怎么也想不起来。
很多孩子上学后成绩不好,家长们听到的最多反馈就是:“孩子记忆力不是太好,听过就忘记了,老师在课堂上说的内容,下课就忘记了...”
真实的糟心了!
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记忆力的重要性不问可知,学习生活都离不开它,拥有一个好的记忆力,完全能当孩子在学习生活中赢在起跑线上。
小编今天有4种记忆力游戏方法推荐给大家,快拿起小本本记起来啊~
记忆方法
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玩硬币(数一数)
准备一把硬币,家长们随意抓取,让孩子看一眼,然后让他们猜硬币的数量,根据孩子的年龄大小增减硬币数量。也可以家长左右两只手分别抓,孩子看一眼,说硬币的总数和正反面有几个。
换着方法提问,孩子也不会容易失去新鲜感,在问答过程中促使孩子去记忆思考,同时还锻炼数理能力哦。
记图案(记一记)
准备一些识字识图卡片,放在桌子上排成一排,先从小数字开始,好比3个5个的,让孩子看30秒,然后让孩子闭眼,家长拿走其中的1-2张卡片,再让孩子想想看,什么卡片不见了?
根据孩子的年龄和记忆水平的递增,提高卡片的数量,将卡片排成几排,让孩子说出哪一排的第几个卡片不见了?这个卡片左右两边分别是什么图?
游戏延伸:家里没有识图识字卡片的,家长可以做这样一个图,利用图像记忆法。
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做好之后让孩子看30秒,记住不同形状所在的位置。接着再给孩子一张只有格子没有图案的纸,让孩子把图案画到相应的格子里
看电视(听一听)
把家里的电视调到刚好能听到的音量,让孩子认真听,过一两分钟之后,问问孩子都有什么内容。
家长平时可以利用各种机会,如遇到孩子喜欢的电视节目时,把音量调小,这样孩子只有认真听才听得到,从而达到了训练专注力和记忆力的目的。
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大声朗读(读一读)
大声朗读可以明显提高大脑供氧,活跃大脑皮层,缓解孩子健忘、拼写错误、不能准确表达等问题。每天大声朗读10分钟以上,可以增强记忆力、增加肺活量、唤起精气神儿。
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