“记忆小游戏”——德美蒙特梭利天润园中班蒙氏活动

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蒙特梭利评价说：“发展孩子认知世界的基本能力，最终形成一定的思想观念和健全的人格。”孩子通过操作设计合理的感觉教具，训练他们的感觉器官，帮忙身心得以自然发展。

中班教师给小朋友们带来的工作是粉红塔的序列记忆练习，发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性以及记忆力。

教师通过示范工作，为孩子提供观察方式的过程，先观察粉红塔现在的样子，然后闭眼（戴眼罩），教师拿走一块粉红塔，小朋友睁眼（拿走眼罩），老师询问哪块粉红塔不见了，小朋友去指认，使幼儿在具体形象思维过度到抽象逻辑思维的一个过程。

小朋友可以通过观察老师的示范过程，头脑中的镜像神经元同时开始工作，大脑里会主动的去记忆动作的顺序，并且在脑子里对这些动作进行组合。同时，对自己观察到的动作抽取核心内容，这也是小朋友观察这个过程的重要性，从中引导孩子能够通过“观察”来“理解”和“判断”事物。

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