![](https://img.wandhao.com/d/file/uploads/article/20191005/69cf8b6949d634be.gif)
不知道怎么锻炼儿童的注意力?快来看看老师是怎么做的吧!以下游戏均可根据幼儿的实际情况更改游戏难度,然后在家里进行锻炼哦~
时间:5分钟
道具:红牌、黄牌
游戏操作: 两人并排站立? 听意思举牌
老师说:举起红牌 ——举起红牌
老师说:放下黄牌 ——放下黄牌
老师说:不要放下黄牌——举起黄牌 放下红牌
老师说:不要不放下红牌 ——放下红牌
老师说:不要不举起黄牌 ——举起黄牌
举起黄牌 ——举起黄牌
老师说:千万不要不举起黄牌 ——举起黄牌
老师说:不要放下红牌——举起红牌
老师说:不要不放下黄牌 ——放下黄牌
老师说:千万不要不举起红牌 —— 举起红牌
老师说:举起双手、原地跳一下、放下黄牌 ——放下黄牌、举起红牌
老师说:放下红牌——放下红牌
老师说:不要放下黄牌 —— 举起黄牌
老师说:不要不举起黄牌 ——举起黄牌
游戏操作:
将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝卜。老师喊口令:“红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲,哪一组要快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子来发令)游戏操作:
准备不同颜旗子6面,每一面代表一个动作。如:红旗拍手,绿旗向前一步,蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜的旗,让孩子做出相应动作。要求动作迅速,举起两秒后没做出动作或做错,都算失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。游戏操作:
学生围成一圈,教师示范,“高个”代表两手上举,脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲,两手扶膝,像马步。然后老师发令:“高个”,就来个马步;“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。家里,父母可以和孩子一起玩,比谁错的少。游戏操作:
小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。游戏操作:
孩子两手放在胸前,先左手拇指与右手食指尖相连,然后左手食指右手拇指往上爬,两指尖在上面相连,接着又是左手拇指与右手食指尖相连;这样依次反复上爬,爬到头顶再往下爬回。孩子熟练后可增加难度,左手拇指与右手中指尖相连,左手拇指与右手小指尖相连等。游戏操作:
小朋友在老师面前站成一排,老师喊口令,小朋友来做动作。当喊“1、2”时,孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次;老师喊“3”时,用左手食指与拇指抓住鼻子,右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着,教师再喊“1、2”,孩子依然按节拍击掌两次,而当老师再喊“3”时,孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子,左手抓住右耳。这样反复变换,如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作,或动作不对都算失败。游戏操作:
孩子先排队站好,从1到7报数,每人记住自己的号码,并明确该号码在音乐中所代表的音符。好比1是哆。3是咪。孩子围坐在老师面前,游戏开始,老师用简谱唱简单的调子。唱到哪个音,报相应数的孩子就快速站起 ,第二个音响时再立即坐回。这样,如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失败一次。老师可用“12345671”、“17654321”试音,使孩子有所准备。所唱简谱由易到难,逐渐加快。游戏操作:
老师请一位小朋友来当孔雀,用十几条彩皱纹纸当作羽毛,塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游戏开始前,老师给“孔雀”蒙上眼睛,让他在屋子中间原地转三圈。老师下令“开始”,其他小朋友就向孔雀靠近,趁孔雀不注意的时候,拔“孔雀身上的羽毛,一次只能拔一根。“孔雀”则提高警惕,两手在身体四周挥舞,不让别人拔毛。如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到,就失败了,失去拔毛的资格。“孔雀”的羽毛被拔光时,游戏即可宣告结束。拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。还有许多体育活动需要孩子高度集中注意力才能完成,如,走平衡木、打乒乓球、跳绳等。让孩子多参加这类活动,能够促进他们神经系统的成熟和控制能力的发展,从而提高注意力。当然,这些活动必须简单短小、富有趣味,才能吸引孩子的参与,从而达到训练的目。
米莱国际儿童之家火热招生中!
优质的课程,优秀的师资
让孩子拥有美好未来
从现在开始赶快行动起来吧
米莱国际儿童之家与您
携手为孩子创造幸福的未来
米莱儿童之家长期开设有
全托班、半托班、亲子班
欢迎有需要的家长朋友们来电咨询
招生对象:1~6岁
教育热线:13434001668
13712634978
中心地址:东莞市塘厦碧桂园天麓山一期
米莱国际儿童之家