人手一部手机成了农村孩子的普遍现象，《王者荣耀》成了他们的最爱。

教师即便发现了学生沉迷于游戏的事实，除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外，很难采取其他有效的管理措施。久而久之，农村的很多中小学生对于读书就失去了兴趣。

最近，一位研究“三农”问题的专家朋友，在走访调研了广西、云南两省6个县市多所学校后，忧心忡忡地给刀哥打来电话，讲述了他观察到的，目前乡村教育的严峻现实。

专家此行原本是为了调研农村扶贫问题，但在调研中，有农民家长向他诉苦：现在的孩子简直无法管教，他由此开始走访学校，校长提供的成绩单令他吃了一惊：有的小学整个学校学生两门功课成绩相加都达不到60分及格线。而中学的问题更严重，以某中学七年级数学成绩为例：

通过上表，全校7年级数学的及格率仅为14.85%，而优秀率更是少的可怜，仅为0.36%。从表中成绩不难看出学校暗中进行了好坏班级的划分。而仅有的两个好班算是维持了学校的一点体面。事实上，年级越高，成绩越惨不忍睹。

M镇中学并不是个案，而是当地的一个普遍现象：中小学教育方面农村学生成绩正在全面落败，城乡教育差距不断扩大，贫困的代际传递现象正在凸显。

以他所调研的Q县为例，全县有18所小学3164名六年级学生，其中县城小学有3所737人，农村小学有15所2427人。

Q县仅仅是西南地区的一个国家级贫困县，城乡之间的差距已然如此之大，那么Q县的农村教育和东中部地区相比，其差距难以想象。

西南B县城郊乡镇最好的中学，2016年对刚升入初中一年级的学生进行的学业水平测试——初一学生共有303人，语文和数学加起来超过120分的仅有39人，这意味着语文和数学都及格的还达不到39人。

成绩如斯，农村教育工作者也感到非常无奈和困惑，他们是一肚子苦水：

一是现在和过去相比，条件真的是好了不知多少倍，但是学生成绩反而不如以前了；

二是学生管理越来越难，很多学生从小学过来就已经养成了不良习惯，到了中学更加放肆——捣乱、爬墙、扰乱课堂纪律、谈恋爱、玩游戏。

学生权利意识都很强，知道学校管理的软肋——不能补课、不能打骂、不能开除，教师没有任何管理手段。

有的老师有些越轨行为，还有可能造成家校矛盾。因此，万般无奈之下，老师只能是多一事不如少一事，实在看不过去了，说教说教，尽管不起任何作用；

三是学校在不得已的情况下，为了保障那些还愿意学习的学生权利，也为了学校颜面，只能暗中设置好坏班，把愿意学习的学生集中在一起，尽可能提供良好的教育环境；

四是从师资队伍来看，教师年龄结构老化，平均年龄达到了四十多岁，知识更新相对缓慢，而新教师的补充又受制于编制管理。学校管理者很难调动起教师的积极性，在既有的工资体制下，教师教好教坏收入差距并不大，而学校也没有额外的收入来给教师奖励。

由于年轻父母普遍去外地打工，孩子很小就成为留守儿童，家庭教育的缺位和学校教育的无奈，让手机和游戏轻而易举地占领了孩子们的世界。游戏世界的巨大魔力使得这些正处于成长期有缺乏陪伴的孩子很难抵抗得住诱惑。

尽管学校严令禁止学生带手机，宿舍也都没有设置充电插口，但是学生仍然是人手一部手机。

到了晚上，男生宿舍基本上都会派个学生放哨，以防老师突然检查，而其他人则大胆玩游戏，《王者荣耀》成为了最爱。学校门口的小商店则专门给为学生提供充电服务，充一次电两元钱，而且学生都还备有充电宝。

为了手机的好坏优劣和游戏角色的等级装备，学生之间相互攀比。学校周边的商店还经营起了允许学生赊账买手机的业务。令专家感到奇怪的是，商家间似乎形成了隐秘的利益链条，卖给学生们的OPPO品牌手机只要两三百元。

商家很少考虑这些中小学生的经济偿付能力，而父母们对此忧心忡忡：万一孩子们还不上钱，又不敢给家里说，走上歪门邪道的机率就大大增加。

去年，《王者荣耀》推出了防沉迷的三板斧——限制登录时间、父母一键禁玩、加强实名认证等措施，但是仍然无法改变农村学生沉溺于游戏的基本事实。

这些防沉迷措施在农村地区起到的作用是微乎其微，多数年轻父母在外打工，很难监督子女合理的玩游戏；学生用爷爷奶奶的身份信息注册游戏账号易如反掌。

 从学校教育来讲，多数中小学明令禁止学生带手机到学校，并出台了很多严厉措施，甚至还通过切断学校内的充电接口以制止，但是仍然无法阻止学生玩游戏的热情。

教师即便发现了学生沉迷于游戏的事实，除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外，很难采取其他有效的管理措施。

由于多数学生从小学开始基础就很差，后来就彻底学不会、不想学，最终自暴自弃，将大好青春寄托于游戏世界之中，对于未来的打工生活、对于能够自己赚钱消费充满了无限想象和向往，然而这些思想却又得不到正确的引导，由此造成农村学生的实际辍学比例偏高。

这些现象在深度贫困地区显得尤为突出。即便是政府的“控辍保学”行动能够将表面上的辍学率维持在很低的水平，但是本质上的辍学者已经非常高了。

学者在Q县调研时，教育部门做过一个统计：2014年到2017年，全县辍学的初中生有639人，其中男生466人，女生173人，辍学学生主要集中在农村，而实际数量还要更多。

与游戏社会、消费社会的诱惑想伴随的，是新的“读书无用论”在农村蔓延，由于高等教育的不断扩张，读大学的难度有所降低，新闻媒体中时常报道大学生找工作难、工资收入低等新闻对农民产生了很大的误导。

虽然接受高等教育不等于必然能够找到一份满意的工作，但确实是找到一份好工作的基本前提。高校之间的差距非常大，越好的学校，对于个人的综合能力要求越高、训练也越严格、成才的几率也越大。

而偏远地区的农民对此没有很深的认识，对于子女的教育不重视，就用一种顺其自然的态度：读不读书是子女的事情，家长只要责任尽到了就行，而在父母外出打工的背景下，子女的教育就几乎成了一种完全自由的状态。缺乏有效的引导，农村的很多孩子更容易在现代社会的种种诱惑中迷失自我。

专家在西南深度贫困区M县调研时，很多农村学生对于游戏的热爱已近达到了家长、老师到了无法管束的地步，当地农民的教育水平非常低，成年人中90%以上都是小学文化，而且小学还不一定读完。在未成年学生中，多数正在重复着父辈的轨迹。

专家对刀哥说，他这并不是想将农村教育中出现的问题全部归咎于《王者荣耀》等热门网游，一些支持电竞发展的群体认为游戏无罪，电子竞技也可以成为个人成才的道路选择。

然而，所谓的电竞发展于农村的孩子而言，更像是美丽的谎言，或许真会有那么几个人凭借天赋最终站到了世界电竞舞台，但因游戏而耽误学业、迷失在成长道路上的学生恐怕要占据绝大多数。

当农村孩子爬墙、打闹、早恋、玩网游现象在专家所调研的地区泛滥的时候，我们无法去责怪这些孩子，也无法去苛责他们的父母、老师。农村无法与城市相比，在城市中产可以为孩子沉迷网游在朋友圈中忧心痛斥《王者荣耀》的时候，农村父母是沉默的、无人代言的大多数。

乡村振兴，关键在于人才，而人才的培育需要教育的振兴。教育带来的不仅是知识的积累，重要的是人的提升。

学生在学校教育中逐渐学会适应现代经济社会的规则，如何与师长、朋友等社会交往，如何用科学的眼光来规划自我的发展方向，如何遵守规则并且接收必要的社会规训。而不是在网络游戏世界中随波逐流，在无规则中肆意成长。

农村是中国的根基，孩子是祖国的未来，教育是解决贫困问题、阻隔贫困代际传递、实现农民家庭发展的重要手段。精准扶贫应该为贫困地区学生的梦想护航，不仅要用更全面的政策来保障农村学生能读书，更要为其成长创造良好的环境，确保孩子们在自己最好的年华里，好好读书。

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作者 | 李小飞刀（补刀客）

来源 | 补壹刀（ID：buyidao2016）

责编丨张光