寻找秋天

带娃去户外玩耍的时候，将枫叶、松果、枯树枝、松鼠等带有秋天特征的物品(各地秋天的风景会不一样，最好是根据娃实际生活的环境选择），打印成小卡片或者是制作成简易的寻宝图，让他们一边玩耍一边寻找。

在玩的过程中，可以从视觉、触觉、听觉、嗅觉等角度，提示娃观察这些物品的特征。拿红枫来举例子：

你能找到枫叶吗？它是什么颜的？如果娃还不是很清楚颜，可以换一种方式同他们说：枫叶是不是红的？对，这个是红的。我们找到了红的枫叶。

此外还可以从嗅觉（松果的清香、南瓜的香甜）、听觉（落叶的沙沙声、鸟挥动翅膀的声音）、触觉（凉凉的风、温暖的帽子）等角度描述。如果娃年龄小，就说得短一点，年龄大可以描述多一点。

这样既鼓励他们动用不同的感官去体验，还能锻炼出溜溜的语言表达能力。

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收藏秋天

孩子天生就有各种各样的收藏癖。他们兴高采烈捡了落叶，老师家长们可以把落叶带回家，和娃一起动手制作简单的标本。

窜成一排，标注上制作的时间，把2018年的秋天收藏起来。等待来年，如果还制作标本，还可以拿出来比较一下，让娃真切感受到时间的流逝和季节的轮回。

把树叶帖到一张白纸上，秋天五彩斑斓的山林，就变成有中国古典味道的图画。

还能用棍子把树叶扎起来，制作成孩子喜欢的娃娃，陪同他们一起唱歌谣:

秋风吹，树叶摇，红叶黄叶往下掉。

红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。

绘画秋天

准备材料：废弃的报纸、颜料、白纸、笔。

制作步骤：让孩子把心目中的树画出来，粗壮的或者是纤细的，笔直的或者弯曲的。

把报纸揉成一团。

沾上颜料涂到树干上。

加上秋天独特的金黄。一幅有趣又简单的画就画好了。