开学的钟声即将敲响，各位亲爱的老师们，您准备好迎接新学期的到来了吗？对于小班老师来说，面对刚刚入园的孩子，一边要抚慰他们的分离焦虑，一边要从最基本的生活环节教起，可谓挑战艰巨。
怎样通过集体活动来让孩子们快速适应幼儿园、爱上幼儿园呢？今天小编就为大家奉上超实用的活动方案，从生活到心理上帮忙孩子实现顺利入园。赶紧收藏学习，准备起来吧！
离开熟悉的家和最爱的爸爸妈妈，幼儿园里同样有许多好玩的事和亲切的人，跟着你们的老师一起来体验吧！
聆听游戏
游戏操作：
1. 教师小声说：“双脚并拢，后背挺直，慢慢地坐在椅子上，手放在膝盖上。”“闭上眼睛，直到老师说张开为止。”
2.“听到了什么声音呢？静静地听，听到了要记在心里”。
3.“听到老师说张开后，眼睛轻轻张开。”
兴趣点：
1.需要恬静。
2. 外界的种种声音。如：车声、人说话的声音、扩音器的声音、鸟的叫声、雨滴的声音等。
延伸活动：
教师低声逐一叫孩子的名字，被叫到的小朋友轻轻走到教师身旁，握握手。
红绿灯
游戏操作:
老师可以制作两个牌子,分别是红灯和绿灯,红灯代表禁止说话,绿灯代表可以说话,当上课铃响后老师就举出红灯的牌子,告诉小朋友现在不能说话,说话的小朋友就代表违反了交通规则,需要在台上表演节目。
小小绘画家
游戏操作：
老师准备几张卡片，然后将下面的小朋友分成几个小组，老师拿出图片后小朋友上台画画，在规定的时间内画出图形，然后进行比较，与卡片图形最相似的小组获胜。
一二三木头人
游戏操作：
这是一个传统的团体游戏，四岁以上的孩子就可以玩得很好，也可以变化成一二三机器人、一二三睡美人等。配合游戏规则与团体游戏的乐趣，让孩子练习控制不动一段时间。
模仿布偶
游戏操作：
请孩子模仿他喜爱的布偶模样，这是两岁多孩子就可以做的活动，但能够控制不动的时间以及模仿的深刻性，会随着孩子的年龄和观察力而有很大的差异。
以上游戏的益处
1. 增强自我控制能力。
2. 培养耐心。
温馨提示：
在做游戏以前，一定要让幼儿能充分地控制内心，也就是说做完日常生活教育练习的基本动作后，能对所有的日常生活教育有充分的了解，产生过反复地自发练习，能准确表达想法。
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编辑制作：张妮
审核：陈蓉
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