//// 最 会 玩 的 智 能 教 育 类 公 众 号 ///
开学啦！开学啦！
小朋友们收收心~
村长喊你们去上课了
还没上岸的同学
罚给全班同学每人送套嘀嗒智能积木！
△嘀嗒智能积木套盒
耶！终于又可以上科学老师的课啦~
我最喜欢语文老师讲故事了
这时，妈妈们要注意了
你的孩子可能偏科了
“偏科？！这小小年纪怎么会偏科”
有句话怎么说的？
嘀嗒实验室Mike教授
老实说
偏科这件事还真不能怪孩子
开学后的课程是一天天地上
老师拧紧了发条各讲各的知识点
孩子压根就没有把全部科目
应用在一起的实践机会
当然就“自导自演”式学习咯
在“医治”学生偏科问题上
由于娃娃们面临很大的升学压力
被提倡多年的素质教育依然没能
在祖国的每块土地上站稳脚跟
美国政府却快人一步提出了STEAM教育计划
S：Science科学
T：Technology技术
E: Engineering工程
A：Arts艺术
M：Maths数学
多学科融合的STEAM教育正在培养
美国有竞争力的未来公民的
数学思维、动手、创新与
运用科学知识的实践能力
STEAM教育理念
对大多数家长来说都不陌生
但如何实践却是大大难题
老师不懂、家长不会
敲尴尬~
咳咳~直抒胸臆地说
今天嘀嗒小智就和大家一起
近距离观察居住在美国的小Bon和妈妈
共同参与的一节STEAM课程
居住在美国Los Gatos学区的小Bon在收到学校STEAM教育实践活动的邀请后，小Bon妈妈还是有点迟疑的：
1、这些学科在学校都有学习，为什么还要进行实践？
2、STEAM教育理念呼声很大，其背后原因是什么？
3、STEAM与现有的教学体系有哪些区别呢？
经过一番信息检索，小Bon妈妈很快get到了STEAM教育理念的核心点，原话如下：
“STEAM 教育是希望打破传统的教学理念(目前的各学科分开授课的方式)，将各科在授课中能够互相联系起来，并且所传授的知识也更接近现实生活，孩子们能够在离开学校后很快的适应并进入工作状态。”
小Bon参与的这期STEAM教育实践活动共分为四大主题，通过给孩子们现场演示如何综合应用所学知识动手制作自己的实践小作品。
小朋友的世界总是天马行空，你根本不知道他们的小脑袋里装载了多少创意。没有常识的束缚，是他们自己主导了他们心中的世界秩序。瞧！他们认真又专注的小模样太萌了。
被小Bon妈妈实名表扬的小小画家，恨不得是用整个身体在创作，最爱她的彩搭配，我猜是莫兰迪系。
Squishy Circuits是由圣托马斯大学所属的Playful Learning实验室研发的一个项目，它可以让孩子模仿戏剧创作艺术雕塑，同时还可以邀请所有年龄段的小朋友使用套装橡皮泥用作纯粹的功能“电线”来导电。
△小朋友绘制的玩具重组电路集成草图
嘀嗒~欢迎来到小工程师主题创意专区，左右一只扳手、右手一块电池，将电子玩具“扒”开了，再依照电路集成原理重组成一个新的玩具，是不是特别奇趣？毕竟，“拆弹专家养成记”，但是对于年龄小的孩子会有点吃力啦。
鲁宾戈德堡（Ruben Goldberg） 是一位美国普利策奖(American Pulitzer Prize) 的获奖漫画家、雕塑家、作家、工程师和发明家，他的工作是艺术和科学融合的典型例子。
以他名字命名的连动装置，在全球范围内受到了家长和小朋友的喜爱。
你以为就这么结束了？怎么可能！全校最靓的仔焊接你不了解一下吗？制作和测试小型纸火箭和小车也来玩一把，最后再来测试坡度和原材料对小车性能的影响吧。
快乐学习就是这个范儿！所以国内的小宝贝也不要太心动（羡慕~），嘀嗒实验室每月都有玩具试玩、全球精选玩具测评和STEAM教育沙龙，在这里开启你家宝宝STEAM教育的第一步吧！
我还写了
『嘀嗒出品』如何通过实践设计思维达到项目式学习的目的？你需要知道这6步！
『嘀嗒出品』STEM→STE(Art)M，艺术让教育更幸福！
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