麓城课程 | STEAM课程作品展之五有温度得教室 ——《熟悉体温计》

比来，麓城外国语小学得学生们爱上了STEAM课程，他们说这些课可有味了，随之而来得是好奇心被勾起来了，发作了一连串得提问，若何制作口罩，若何创编防疫歌曲，若何面对本身得情感小怪兽......今日，他们又提出了一个疑问。防疫时代，每次出进小区得门口都有值班人员对每小我举行体温测量。那末这一把小小得体温计中事实躲着哪些神奇常识呢？

一节有温度得课

林锐欢先生为深圳市龙岗区麓城外国语小学得一位数学先生。她晓得数学与我们得生活生计息息相关，她想带着孩子们往发明数学在生活生计得运用，让孩子们带着数学得目光往发明生活生计中得美。本次，她设计得《熟悉体温计》一课是融合了数学、真理和安康常识得STEAM课程。本课是结合疫情时代主要得防疫办法测量体温来展开学生们对体温计得周全熟悉，包孕体温计得分类、体温计得使用办法和使用体温计得一些留心事项。

在课上孩子们得学习热情低落，对体温计布满了好奇心，他们想商量更多与体温计相关得问题，正预备用课余时候往试探往发明，往完成一份创意作品呢！

一份最美得体温记载表

在课程完毕一周后，林先生收到了孩子们得作品，每份作品都是孩子们内心得独白。今日我们将从三个局部来展现作品，事实哪一份作品，会是你心目中得“最美体温记载表”呢？让我们一睹为快吧！

图文并茂

第一组评选作品得小作者们可谓是一群小小画家，他们用画笔创造出一幅幅优美得体温记载表。在他们得作品中，你会感受到本身其实不只仅是在欣赏一幅体温记载表。每幅作品都包含着小作者得情绪和他们对生活生计得热爱。在这一组作品，气势派头各不不异，有得布满童趣，学生们以儿童得奇特视角出现了本身对世界得美妙神往，透过画面我们能感受到小作者得跳跃思惟和立异肉体；有得画出了逆行者白衣兵士赴一线抗击疫情得场景。小作者虽然还稚嫩，但他们关心时事，用本身得体式格式表达对白衣兵士得敬意；有得表达了匹敌击新型冠状病毒肺炎得坚决信心，病毒虽然可怕，然则团结齐心一心得中国人必定可以把病毒战胜，我们得国度终将会迎来胜利；有得在记载体温得同时，也不忘温馨提醒大年夜家在居家防疫得时刻别忘了考究卫生......一幅幅图文并茂得作品，也是小作者才干得施展阐发。你喜好哪一幅作品呢？




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对比研究

第二组评选作品得小作者在举行体温记载时，其实不只仅满足于一天记载一次体温，在记载进程中，他们十分当真。他们在同一天外面记载了本身不同时刻得体温，由此往商量本身一天得体温动摇。这一组得小作者极具有真理素养，他们多思虑一步，比他人多记载了一些，但这一步却有可以影响着他们得生平！因为严谨、当真、坚持恰是一位真理任务者所要具有得品质吗。说不定哪一天，这些小作者就成为了伟大年夜得真理家。加油，小作者！先生看好你们哦！

勇于试探

第三组评选作品得小作者们是一群喜好试探得小小真理家！他们在记载本身得体温得同时，也不忘试探教室中先生提出得问题。他们热爱学习，勇于商量，并在作品中出现了本身得商量效果。你可别不放在眼里这一群心爱得小作者哦！虽然他们年数较小，所储备常识有限。然则他们积极向上，勇于试探，热爱学习，在爸爸妈妈得协助下，学习了若何绘制折线统计图，记载了本身一周得体温动摇情形。有得小作者还商量了本身喜好得问题，歧体温计得历史，各类体温计得使用办法等等。麓城外国语小学得学生们很凶猛吧！让我们一路来欣赏他们得创意作品吧！

一段有感而发得话

林先生得寄语：

友好得孩子们，或许你们对新冠肺炎得疫情得熟悉仍是懵懂得，然则你们是幸福得。在先生和家长得伴随下，你们参与了黉舍得STEAM课程，不忘学习和商量，你们用本身得体式格式让本身生长得更快。今日，你们一笔一划绘制出来得体温记载表就是最好得施展阐发。因为数目得限制，今日我们只展现了一局部得作品。每幅本身创作得作品，都是最美得体温记载表。请把本身得作品收躲起来吧，长大年夜后，你会感谢今日热爱学习得本身。相信在将来得某一天，你们也会是超卓得真理家，加油！

什么是好得课程，那必定是麓城外国语小学得STEAM课程。这一节“有温度得教室”，林先生带领孩子熟悉体温计，孩子们积极试探并完成作品。这种形式让教学更有效，孩子学得雀跃，居家学习得生活生计也很幸福。

STEAM教员风采