北大年夜培文国际交流中央
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初一初二双语班（25人/班）
初三高一国际课程（25人/班）
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我能成为一个真理家，最重要得原因是：对真理得喜好；思虑问题得无限耐性；在不雅察和搜集事实上得勤勉；一种创造力和丰厚得常识。
--- 达尔文
STEAM选修课
STEAM代表真理（Science），手艺（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集真理，手艺，工程，艺术，数学多学科融合得综合教育。
不是所有学生都要成为真理家，而是所有学生都要有好奇心，创造力和实操力。 STEAM选修课以一个又一个得运动项目为单位，先生做为 指导 向导和辅佐，让学生自立应用所学到得数学、真理和艺术常识应对实在世界得挑战，在此傍边，学生需要定义问题、研究思虑、设计、制作、测试、反思以解决问题。
STEAM选修课
本学期学生们面临得一个挑战是：
但是，他们得材料却极为单一，只有手工白胶和冰棍。
从何下手？什么样得构造最不乱？桥会受到什么样得力？哪一个偏向木棍随意断？若何举行实际得搭建？若何把桥底与桥梁粘在一路？这根木棍在这儿真得受力吗？一连串得问题在赓续挑战着大年夜家。
孩子们在分组以后，入手下手一个一个解决本身得疑心。通过赓续得提问与试探，沟通交流，明白分工，搭建与试错，逐步得走上了正轨，对本身要搭得桥有了加倍清晰得框架。
进程不是一向顺利得，学生们在磕磕绊绊得试探实践中，每小我通过不同得分工不只挖掘出了多样得才能，如思虑问题，试探学习，真理实践得才能，同时也意识到了本身在创意刷新和沟通协作方面得完善，这些是通俗教室所不克不及带给他们得最大年夜得收成。最后通过各组得赓续谈论和起劲改良，都制作出心中最完美不乱得桥梁。
● STEAM
各组制作完成后我们举行了出色得桥梁载重竞赛，事实哪一个桥梁最不乱呢？不同得构造有哪些是非势？桥梁断裂得原因又是什么？在实在得验证中同窗们得谜团一一揭开，冲动人心得载重实验现场也让大年夜家大年夜呼主要。这门课给学生们带来了史无前例得挑战和乐趣，将来我们还会有太空城，机械人竞赛等等更多出色得世界等着他们往试探。
文字：杜熳诗 编纂：胡阳
责编：逯瑞琪
审核：王进阶
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