空中STEAM课程、在线晨会,这些“空中教室”别样出色

来源:互联网 编辑:wan玩得好手游小编更新:2024-07-31 01:06:30 人气:

编者按



为阻断疫情向校园蔓延,我市大中小学(幼儿园)开学时间延期至3月1日以后。延迟开学后,孩子“宅家”怎么学习?为保证好2020年春季学期延期开学时期全市学生在家学习需求,2月10日起各个学校将正式推出“停课不停学 在家兴奋学”系列。




温州市第二十三中学


 
为防疫物资想尽想方设法

由于防疫物资推销困难,学校口罩和测温仪缺乏。防疫物资紧缺,怎么办?总务部分连夜联络推销、朱丽明教师主动捐赠、潘智敏校长联络华裔捐赠物资、李正玺教师驱车到机场支付口罩……所有人想方设法助力抗疫。

△李正玺教师往机场支付捐赠口罩


 
四大任务组火速上线

正月初五,学校在钉钉上借助视频会议召开校长办公会议,安置疫情防控具体任务:制定方案,成立综合协调组、人员排查组、疫情防控组、物资保证组四大任务组,各项任务迅速展开。

△校长办公视频会议


△防控疫情一级响应值班举行时



 
上报数据夜以继日

为了避免疫情蔓延,以最快的速度统计人员状况,学校德育部分、校办夜以继日地公布通知、联络、统计师生的相关信息。从早上七点多开始到三更十二点,没有停下忙碌的足步……


△刘学信教师天天汇总全校师生信息上报,与电脑“紧紧黏在了一路”


△教员群、班级群,天天的海量联络信息扑面而来,教师们都一一回答



 
线上课程精心安置

眼看着开学时间火烧眉毛,如何治理假期时间,如何跟上学习的措施,学校和教师们操碎了心!线上课程方案一改再改,全校钉钉直播教工会议举行全员创议,成立技术组举行直播教员专题 培训。团体备课、设施调试,为了上好线上课程,教师们使出浑身解数。家里所有电子产品齐上阵,拉上家庭成员来试播。没有耳麦怎么办?学校值班人员送。身在外地的教师没有设施怎么办?多个班级联播。出现技术难题怎么办?全体信息技术教师进班点对点 指导 指导。办法总比困难多,这个时候,我们深深了解了这句话的含义。


△直播教工会议


△直播教室专题培训会

△为了上好课,教师们费尽心机



 
心理教导护航陪伴

漫长的假期,疫情的严厉,所有人的内心也在禁受着一场暴风雨。学校生长心园迅速召集自愿者,提供线上咨询通道,陪伴师生、家长波动渡过这段特另外时期。

 






 温州市中等幼儿师范学校

今年年终,一场没有硝烟的疫情攻坚仗正在全面打响。2月18日上午7时30分,温州市中等幼儿师范学校在之江汇平台上展开了“抗疫情,显师德”师德养成主题晨会。

晨会中,大师首先不雅摩了微视频《出征》,感受到举国上下万众一心,共同抗击肺炎疫情的决计。17级1班陈思汝同学以《直面疫情,准确抗“疫”》提醒我们在这场疫情中要学会思考和生长,要从白衣天使等一线人员的身上懂得什么是职业品德与义务担任,从有纲有目的官员身上懂得什么是为官一任,造福一方。

17级15班的黄羽希同学分享了在疫期线上居家学习的经历,并介绍了面对疫情,应该运用真理的防护方式,如佩戴口罩、勤洗手、居家消毒等。同时,尽可能坚持畸形的生活作息,远离负面心情。

心理教师胡雷玛以《疫情下如何减缓焦虑》为题做了心理 指导 指导,指出在家中要坚持一个杰出的心态,放松表情 ,不要过于存眷一件事,学会分散本身的留心力 ,给本身寻事干,比如做做手工、做运动等。

周岚副校长结合《幼儿教员专业标准》和《中小学教员职业品德标准》做了《抗疫情,显师德》微讲座,提出要从生命不雅念、群众意识、真理素养和行为习惯四个方面显现幼师生师德。晨会在幼师学生制作的《抗疫》微视频中完毕。

此次晨会初次采用线上直播的方式,从早上7:30至8:00,截至当天16点之前共有5984人次登录不雅看,取得了杰出的社会效应。疫情此刻,我们温州幼师师生更要显师德,勇担任,以现实步履抗击疫情。




温州市检验测验小学

2月14日下午,温州市检验测验小学的学生没有上网课,而是在家里和家长一路做方案,开脑洞。他们要开动脑筋,设计出不同的防疫物品。疫情时期,温州检验测验小学展开STEAM防疫课程项目化居家实践活动,让“停课不停学”变得有意思,也更有意义。

教师们从疫情动身,思索每一个年级段学生的才能,给各年级段设定不同的项目主题。防护庇护套、防疫棋、护目镜、防护口罩、废弃口罩收纳盒和防护宣传册,区分成了该校一——六年级学生要展开的STEAM项目。每周三和周五下午,就是检验测验小学学生举行STEAM项目的时间。学生可以选择和家人亲子协作或和同学线上成立小组,共同完成项目。教师介绍,与同学协作的学生,在设计和迭代方案时,都只能在线上交流探讨。在制作进程中,学生也须尽可能应用家里现有的材料举行制作,假如无法制作,可以先设计方案,在疫情以后再制作成成品上交。

此次检验测验小学设计的STEAM项目综合了疫情、德育和跨学科的相关常识,围绕标题问题解决驱动,引导孩子们在主动探究、深度学习中往存眷团体与他人、社会与世界、人类与天然。结合家庭生活、结合疫情防控、结合年段主题项目,研发实施专题实践活动。 

以六年级制作“防护宣传册”的STEAM项目为例,在实践进程中,学生必需主动查阅材料,了解此次疫情的原因和展开进程和防护办法。制作防护手册的实践活动中,又涵盖真理、美术、语文、信息技术等多种学科的综合常识。近期涌现的防疫人物的动人事迹,对学生而言是德育教育。通过一个项目,就可以做到疫情教育、德育、学科三者结合。

检验测验小学校长林彬认为,此次宅家从别的一个层面来讲也是促进亲子交流,加强亲子关系的尽好契机。“我们更但愿家长能在这段时间里多和孩子互动,一路学习和创造。



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来源:温州市第二十中学、温州市检验测验小学中通校区、温州市城南小学集团校

编纂:诸葛佳倩

责编:黄秀萍

审核:刘添梁


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