STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本常识的教育方式。STEAM是一种重实践的跨学科教育概念。任何事情的成功都不只仅依靠某一种才能的实现，而是需要介于多种才能之间，比如高科技电子产品的建筑进程中，不只要要真理技术，运用高科技手段立异产品功用，还需要美不雅的外不雅，也就是艺术等方面的综合才干，所以单一技艺的运用已无法支持将来人材的展开，将来，我们需要的是多方面的综合型人材。 从而探究出STEAM教育理念。

STEAM教育理念最早是美国当局提出的教育建议，为加强美国K12关于真理、技术、工程、艺术和数学的教育。

STEAM的原身是STEM理念，即真理（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓舞孩子在真理、技术、工程和数学范畴的展开和提高，培育孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加进了Arts，也就是艺术，变得加倍全面。

STEAM教育在美国的主要性不亚于中国的本质教育，在美国大局部中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被教师、校长、教育家们不时挂在嘴边。在STEAM教育的召唤下，机械人、3D打印机进进了学校；奥巴马也加进了全民学编程的部队，写下了本身的第一条代码；辅佐孩子们学习数学、真理的教育科技产品层出不穷；并且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，攻破常规了学科界线。

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