【课时一：艺术巨匠-莫奈】

1.学习莫奈《睡莲》创作时期的情感经历，感受同一地址不同时刻的色彩构成；

2.认识艺术家莫奈，懂得莫奈的艺术生平与绘画风格，学习莫奈作品中的低明。

【课时二：学科天然-小蜗牛】

1.天然学科的奇妙 奇特在于天然界中大大小小的生命，发明大天然的神奇，不雅察小蜗牛这种软体动物的特点，保存环境，身体布局等特征，归纳天然学科类常识；

2.不雅察小蜗牛壳子的螺旋状布局特点，运用联贯语言描述本身的小蜗牛故事，训练故事诉说的暗示能力与动手能力。

【课时三：学科天然-春的梯田】

1.天然中四季的变化，给大地带来的奇妙 奇特的现象，依靠文字、画面记录天然现象； 

2.认识梯田，懂得梯田的外形特征——有着条状阶台式或波浪式断面的 地步，梯田的作用等学科常识；

3.学习沥粉画的绘画技法，检验测验用沥粉画的方式进行勾线，和对色彩的搭配。

【课时四：艺术巨匠-修拉的点点】

1.通过懂得修拉作品的创作方式及特点，学会不雅赏修拉的艺术作品，初步 感受点彩派的绘画方式；

2.通过不雅察修拉的作品，检验测验用点彩的方式绘画作品，用深色与淡色暗示 物品的明、暗面。

【课时五：艺术巨匠-约翰-想象线条】

1.通过感受、体验线条的不同形态、质感，对线条的运用、暗示形式，方面进行探究与研究，来感受线条的暗示力；

2.通过线条的不同组合和变化进行再创作发明并理解此中不同的视觉效果。

【课时六：学科数学-四方持续】

1.数学几何中的形状可以有多样的组合，通过懂得四方持续的常识定义，认识四方持续的图案类型特点，学习到传统的艺术形式：反复和对称的技法；

2.运用多种形式的堆叠和布列，加强学生审美感受能力，挖掘学生创作发明性思惟能力和想象力。

【课时七：学科语文-尽句】

1.通过懂得诗句：《尽句》的文字含义，创作布景和有关诗人杜甫的小我常识， 从中理解诗的情感，感受春季的朝气勃勃与诗句的文字魅力，脑海搭建诗句的表达场景；

2.运用水彩的技法和线条的造型刻画搭建诗句中的场景。

【课时八：艺术巨匠-吴冠中】

1.通过认识艺术巨匠吴冠中，懂得他的艺术风格与绘画流派，归纳提取吴冠中绘画的特点并懂得古典建筑的外形特征；

2.学习用国画的传统手段进行建筑与景色的绘画。

【课时九：学科语文-我是什么？

1.通过对语文短片的阅读和理解，将文字信息可视化；

2.对天然界现象的不雅察，揣摩此中的变化规律和科学情理，从而能主动不雅察生活中常见的天然现象；

3.对四周的天然现象 发作兴趣，进展艺术感知能力和暗示能力。

【课时十：艺术巨匠-考尔德】

1.通过懂得艺术巨匠—考尔德的线性雕塑作品，来初步懂得雕塑艺术的语言；

2.理解线性雕塑的审美特点，对布局进行思想和意识上的形象和提炼，解脱常规的约束，进行形象创意发散思惟的熬炼。