STEAM教育是什么？
STEAM是一种先进的教育理念，它首次呈现 涌现在2006年《美国竞争力计划》，在这份计划里提出了鼓励学生主修科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、和数学（Ｍathematics），培养其科技理工素养。STEAM教育是在STEM的基础上与艺术（Arts）、人文的组合，所以称为STEAM教育模式。
该理念提出不光要考虑科学技术工程和数学，还应该用美学、社会学等不同的角度去看待这些学科。
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为什么会呈现 涌现STEAM教育？
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中国已逐渐步入人工智能科技时代，它也从正面意味着工业的不时发展，它是一个更加高层次的智能生产工程。
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未来的社会竞争会逐渐加重，不掌握一门编程技术极有可能无法安身在新兴的科技时代，我们对于STEAM教育模式的依耐性会不时的加大，不管是从生活方面、或教育、文娱、民生、政治等几大板块来讲，它们都在不时的在改变着我们的生活，与我们息息相关、相辅相成。
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在未来，我们的国家会更加需要全面发展的综合性人才，对于STEAM，很多国家已逐渐的重视了起来，举一个例子，美国政府投入了高达2.4亿美金来支持STEAM教育，而在中国，也将“科学”、“信息”等纳入了小学新课标。
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STEAM从哪几个方面对孩子进行培养？
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全方面培养孩子的技能和认知能力：让孩子本身 独立动手来实现心中天马行空的一些想法，在这个过程当中学习各种学科和跨学科的知识。
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激起好奇的本性与主动探索的能力：让孩子爱上思考、迷上造物，在游戏中学习，在学习中激起本身 的潜能。
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在动手实践的过程当中培养立异意识：现实的操作能激起出孩子身上的无限立异可能。
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重视对各种“文化软实力”的培养：比如插花、陶艺、音乐、舞蹈、电影、戏剧都是创造力的源泉。
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加强团队协作能力与团体荣誉感：在现实动手操作过程或生活中遇到了什么困难，在无法解决的时候，应该让孩子学会认识团队的智慧，让他学会在团队中获得力量。
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创造机会让孩子去发展有趣的创意思维：虽然STEAM教育其实不同等于机器人教育，但是机器人教育是一门非常经典的跨学科的课程，机器人强调手脚并用，是培养学生立异实践能力的重要途径。
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STEAM教育里有什么？
目前的STEAM教育里包孕 了三种较为成熟的模式：机器人教育、创客教育和新兴的编程教育，它们都存在在不同的范畴中，而在不同的范畴中它们又有着不同的发展模式。
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STEAM教育在国内怎样开展？
STEAM教育目前在国内十分风行，但是在国内应该如何开展起来呢？这又是一个问题。首先在我们学校应该有一个创客空间或是STEAM教育空间，有了场地是开展STEAM教育的第一步。然后是汲取国外的成功经验，取其精华、去其糟粕，打造出优良的STEAM课程，优良的课程是学生学习的需要条件。最后就是我们的学校应该培养出优良的STEAM先生，因为优秀的先生会直接影响到最后的教学成果。
STEAM教育的核心是解决问题，让学生在动手过程当中掌握解决问题的思维与能力，使其拥有较强的综合素养，从这个层面剖析STEAM教育，从本色 上来讲就是一种逆向匹配思维，按照问题解决流程然后反推出这个流程需要用到的知识和能力，STEAM教育必定是是时代的新潮流，学习它，也是势在必行的。
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