提到美国，我们自然而然会想到

坐落在纽约的硅谷

想到Facebook、微软、IBM等诸多

行业独角兽的高科技公司

从声势喧天的总统大选，

到一年一度苹果新品发布…

不论你是否愿意，这个国家发生的一切，

都在无孔不入地渗透影响着我们的生活。

美国仅有200多年的历史

如何在短时间内一跃成为世界强国

它在教育、文化、社会制度方面到底有何不同

究竟是什么样的教育沃土，

能源源不时培养出各行各业的社会精英？

我们无妨从

纯美式的STEAM教育中，寻找答案

STEAM教育理念

“实践习得”重于“传授”

STEM教育理念最早源于美国提出的科学素养概念，STEM即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的英文首字母的缩写。有别于传统的单学科、注重书本知识的教育，STEM课程着重在综合素质的培养，从而支撑未来复合型人才的发展趋势。美国国家科学委员会(National Science Board) 明确指出：国家的经济繁荣和平安要求美国坚持科学和技术的世界领先和指导地位。大学前的STEM教育是建立领导地位的基础，而且应当是国家最重要的任务之一。

STEAM教育作为STEM课程的延伸，是20世纪50年代由美国的科技教育工作者提出的，艺术（Arts）素养作为人文思考，让科技与人类命运不可分割，教育界发现，Arts（A）是STEM非常好的前导课程，能刺激学生对枯燥的科技领域发生兴趣，由此STEAM课程应运而生。

它的重要性不亚于中国的素质教育，前美国总统奥巴马尤为重视STEAM教育，曾投入大量人力财力提倡美国青少年的STEAM教育，现在有80%的美国中小学生都在学习STEAM课程。

未来世界的进步和发展离不开创新型人才的培养，而单单靠理性的逻辑思维是做不到的，学习艺术是对发散性思维的熬炼，在孩子成长的时期注重培养他们的创造能力，艺术熬炼想象力，想象力概括着世界的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。