12月14日下午，国际STEAM创新教育平湖论坛在平湖师范附属小学顺利举行。本次活动由平湖市科学技术协会、平湖市教育局、上海市科普志愿者协会主办，浙江省平湖师范学校附属小学、上海国际STEAM创新科学教育博览会组委会承办。平湖市科学技术协会林士良主席、平湖市教育局副局长陆忠民、平师附小党总支部书记张雪萍、国内外STEAM教育专家、平湖市各中小学、幼儿园科技教育教师代表以及附小四、五、六年级的学生和家长代表参加了本次论坛。

     在论坛活动开始前，张雪萍书记陪同与会领导、STEAM专家参观了附小的机器人创新实验室、附小版画院和电子制作创新实验室，并介绍了附小STEAM教育的开展情况。STEAM教育专家充分肯定了附小层级推进的STEAM实施模式，并对附小学子的版画水平赞不绝口，国外的专家还邀请附小的孩子带着优秀的作品参加国际性的角逐。

      整个论坛活动由上海国际STEAM创新科学教育博览会组委会负责人佟执中主持。论坛上，平湖市科学技术协会林士良主席进行了活动致辞，3名国外专家（Nick Van Breda 、Elizabeth Bacon、Stanley Buchesky）和1名国内专家（于晓雅教授）进行了专题讲座。

     Nick van Breda提出在STEAM教育上要有设计性思维，要经历问题解决的探索和调整过程，教师要教给孩子们如何去思考。他希望孩子们要多走出去，在实践中，发展自身的设计性思维与批判性能力。团队研究时需要多进行头脑风暴，形成自己的一些知识网络体系，并勇于实践自己的想法。

     Elizabeth Bacon与现场的学生代表亲切互动，让孩子们亲身经历了一堂别样的电脑科学课。“什么是电脑科学？”活动现场附小的孩子们纷纷说出自己的想法，她引导孩子们去思考AI机器人是如何学会和人聊天的。Elizabeth Bacon希望孩子们多学习电脑科学，向全世界分享自己的想法，改变我们的世界。

     Stanley Buchesky对STEM教育的未来做了展望，他提出我们不能够让孩子去跟机器人进行角逐，人类制造出许多的机器人是为了让它们来帮忙人类更好地生活，代替人工那些无聊乏味的工作。

      北京教育学院于晓雅教授阐述了STEAM课程开发的关键点。她提出应从实际情况出发，寻找真实性问题，激发学生的兴趣。她以附小STEAM的实施情况为例，通过“依据办学理念提出具体问题——建立相关任务——开展探究学习——找到解决问题的方法——开展多样化的实践活动解决问题”等途径去更好地开发学校的STEAM校本课程。

      论坛最后，平湖市科学技术协会林士良主席充分肯定了本次论坛的成效与意义，他希望平湖的STEAM教育能以本次活动为新的起点，让更多的孩子参与到STEAM的活动研究中来，培养出更多适应未来发展的高素质人才。