谁说陪孩子就是个累死人的活儿了？
关于这个问题，我们对比中美教育方式可以看到，关于创造性思维的培养，中美差异最为显著。当我们觉得和孩子瞎玩很累时，欧美家庭会在每个周末都抽出时间陪伴孩子和孩子进行一些既有趣又有意义的事情，不仅能和孩子过得很愉快，还能和孩子共同成长。
今天，小塔为大家带来了STEAM小实验和小游戏，家长们可以和孩子一起操作起来。STEAM到底是什么，大家还记得吗？来，我们再复习一下：
STEAM教育方式是跨学科知识融合、偏情境类型的课程，我们要锻炼的是思考方式和解决问题的能力，发挥孩子的创造力和想象力来解决我们遇到的问题。
在这些STEAM小实验和小游戏里，孩子会解决一些生活中遇到的困惑，也会激发对学科知识的兴趣。而家长也会被各种神奇的现象吸引，找到和孩子一起动手的乐趣。同时，看到孩子在知识中感受到的快乐，家长也会有莫大的成就感。
接下来，就让我们一起看看这些小实验和小游戏到底是怎么做的吧。
1
神秘的实验：释放好奇心
第一个实验是“鸡蛋幸存者”
具体任务很简单，需要孩子自行设计可用来庇护生鸡蛋不被摔碎的载体或容器，终极考验是要让它从5米高处落下而里面的鸡蛋完整无缺。
为了让孩子能进行具体的研究，操作前我们可以先提问：什么东西可以庇护鸡蛋，好比是软的东西还是硬的东西？固体的还是液体的？都有哪些东西符合要求？然后再进行试验。
第一个实验的目的是让孩子思考什么东西可以用来做成庇护鸡蛋的材料，在这个过程中，引导孩子去思考，发挥想象力，再动手将这个容器做出来，进而培养动手能力。
快来和孩子们一起来试一试吧。
试验中，家长可以问的问题：
1. 让孩子先思考，做这件事的目的是什么？
2. 如何庇护鸡蛋从高空落下不会摔碎？
实验一：鸡蛋自由落体实验
这是一个经典STEAM教育项目，激发孩子的想象力和创造力。幼儿园孩子到中学生都适合的科学挑战。
材料：纸筒、大米、气球、塑料袋、海绵，家中有的材料都可以准备好，尽量多准备一些。
为庇护生鸡蛋不被打碎，让孩子设计出降落装置和包装，亲自验证自己的想法并改进
降落高度可以是桌子高，或是一层楼高
逐步升高降落点，引导孩子发现不同的降落点需要用到不同的材质
鸡蛋外可以先套上密封袋，鸡蛋碎了方便清理
涉及领域：工程思维，艺术思维
我们都知道气球要靠气才能吹起来，那么我们不动，让醋替我们吹，可能吗？来试试看吧。
实验二：吹气球
1. 准备细口瓶、气球、醋和小苏打。
2. 用勺子把小苏打放进气球里。
3. 把醋倒在瓶子里，然后把装有小苏打的气球套在瓶口上。
4. 奇迹出现啦！你和孩子会看见气球慢慢鼓起来，立在瓶口上，像个热气球一样。
这是因为小苏打的主要成分是碳酸钠，可以和醋酸反应生成气体，气球就被“吹”起来了！
2
遇见彩虹：锻炼观察力
孩子总是会被五彩缤纷的东西吸引，绚丽的彩虹也总是备受孩子们喜爱。不过，都说雨后见彩虹，其实雨后也不一定有彩虹。
那孩子想看彩虹怎么办呢？不如直接做一个彩虹给他吧。
接下来的试验中，你会和孩子一起创造出一片杯中的彩虹。孩子会在这个实验中看到色彩叠加的效果，这能增加孩子对色彩的认知，增加孩子对艺术的兴趣。
在实验开始前，家长可以先让孩子选颜色，让孩子对实验的结果充满好奇心，在等待的时间里，也可以锻炼孩子的观察力和耐心。
赶快来帮孩子制造彩虹吧。
试验中，家长可以问的问题：
1. 水为什么会流到另一个杯子呢？
2. 猜猜叠加后会出现什么颜色？
实验一：彩虹杯
1. 准备七个杯子、水、可吸水面纸还有四种颜色的色素，把四种颜色的色素分别倒入四个不相邻的杯子里。
2. 把装有色素的四个杯子倒满水。
3. 把面纸卷成导管的形状，两端分别放入2个杯子中。
4. 静置几个小时，彩虹出现了，两个杯中的颜色混合后出现了新的颜色，一排七个颜色的杯子，就像七色彩虹一样。
谈到冬天想到的第一个水果一定是橘子，正当季的橘子青嫩多汁，酸甜的口感小朋友最是爱吃了。其实，手边的小橘子还能成为实验的主角哦~
接下来我们就和孩子一起看看，橘子如何让孩子了解物理中的浮力和密度的，让孩子对物理有一个初步的认识。
实验二：橘子的浮沉
制作步骤:
1. 准备一个玻璃容器，并在里面放满2/3的水。
2. 把一个没有去皮的橘子放入容器中。
3. 把容器中的橘子拿出来，去皮，再放入容器，或者另外哪一个已经去皮的橘子放入容器。
我们可以发现，剥了皮的橘子反而沉入了水底。其实这是因为水中的橘子收到了两个力的作用，一个是重力，另一个是浮力。
重力就和橘子的重量一样，所以浮力的大小会决定橘子是否能在水中浮起。橘子皮能排开更多的水，这是因为橘皮里有许多气泡孔充满了空气，所以浮力更大，而剥开了放入水里那些缝隙会进水，总体密度大于水的密度，所以沉入了水中。
3
吃豆人：提升空间感
你家孩子爱打游戏吗？你希望他打游戏吗？
总是有家长埋怨说：孩子一回家不是看电视就是打游戏，天天也不爱出门，总这样眼睛都受不了。
其实孩子喜欢玩游戏很正常，大人也喜欢玩呢，好玩的游戏谁不喜欢玩？如果现实里的游戏比电脑、手机里的更好玩，谁还会沉迷于电脑呢。
所以，这就要家长多花心思，来陪孩子创造有趣的游戏了。如果你不知道和孩子玩什么，那你可以试试做《吃豆人》。
《吃豆人》其实也是非常经典的电子游戏，所以我们把它还原到现实中，不仅可以让孩子体会到2D变3D的新鲜感，也能让孩子不面对屏幕就能玩到有趣的游戏。
在玩的过程中，孩子也能锻炼到方向感和平衡感，除了自己玩，孩子还可以带出去和小伙伴一起PK，增加彼此的友情。
多种多样的玩法，让孩子自己创造起来吧。
游戏中，家长可以问的问题：
1. 还可以怎样设计路线？
2. 怎样能得更多分？
制作步骤：
1. 准备一张21cm×21cm的正方形白纸。
2. 在纸上画出如图的图案，也可以让孩子自己设计吃豆人的路线。
3. 准备一张21cm×21cm的硬纸壳，可以把快递箱子拆开来当材料。涂上胶水后，和纸粘贴到一起。
4. 沿着铅笔画出的灰色线，垂直粘上纸壳做轨道。
5. 全部粘贴好后，吃豆人的迷宫就做好啦。
6. 剪下一小段热熔胶，用纸板把热熔胶包上，涂上颜色画上图案，吃豆人就做好了。
7. 再做几个其他颜色的，当作阻碍吃豆人的小怪兽。
8. 在转角处插上小木棍做的旗帜，就可以开始游戏啦，让吃豆人冲啊！
今天的教程是不是都非常有趣也很容易上手呢，其实，有趣只是一方面，这些课程最大的意义还是让家长和孩子一起动起手来。
因为在孩子的成长过程中，父母的陪伴是必不可少的，通过STEAM亲子游戏的陪伴，不仅能让孩子感受到父母的爱，还能让孩子充分发挥创造力并激发学习兴趣，触发孩子的天分与潜能。
也许孩子会问一些看似很奇怪的问题，那是因为在小孩子们的世界里，常常会有许多天马行空的想法，以及十万个为什么的疑惑，他们对这个世界上的万事万物都会表现的十分好奇。
当孩子问你各种各样的问题的时候，不要直接就告诉他那些所谓的标准答案。和他一起动手去证实，去亲手创造一个结果。别怕麻烦，让孩子敢于好奇、敢于去验证。他们会通过实践发现错误、通过实践验证直觉，从而发现世界的规律。
让我们用STEAM精神，帮忙孩子把好奇心保存、发扬。
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