艺术与“STEM”
我们知道,STEAM是由科学、技术、工程、艺术、数学五个科目组成的。其中,有四个科目是众所周知非常硬核的理工类学科。
而艺术这个概念,在大家的印象中多是一门充满感性的人文学科。
将艺术跟另外四个以理性为主导的学科放在一起,似乎有些另类,甚至是有些突兀。要知道,这四门学科本是一个组合,组合名字就叫:STEM,而STEM学科在很多国家中都被看成是核心竞争力。
但这几年来,有很多人提出,要把艺术加入进来,使其成为STEAM,为什么呢?因为越来越多的人认为,STEM固然非常重要,但是光靠他们无法实现突破性的创新。
在21世纪,突破性的创新需要结合不同的思维方式,而对STEM来说,它是直接朝向目标的一种聚焦型思维方式。
艺术则不同,它是发散性的思维方式。艺术和设计的这种发散性思维,更强调对不确定性的探索。就像是两张互补的拼图,合起来则成为更强大的创新力量。
艺术教育的特征和优势
下面附上“Mido老师讲艺术”STEAM的第三期视频讲解。
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