在“山顶”汇合

——Link&Leap STEAM教育高峰论坛

“尝试，一切可能”

清澜山学校的这句校训，深刻地贯彻在学校建设的方方面面。学科融合早已不是什么新概念，但这里是松山湖，是清澜山，是一所追求卓越和创新的国际化学校，在不断尝试中，融合的深度和广度，形式和模式，仍然是一座座高峰等待我们去征服。十二月的松山湖仍旧绿意盎然，迎着初冬的暖阳， Link&Leap 高峰论坛暨STEAM教育高峰论坛在清澜山学校水木艺术中心顺利召开。

在探索中前行

STEAM是一种融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Math）的教育方法，致力于培养学生跨学科的思维能力。跨学科提问意识、跨学科知识建构、跨学科技能应用等能力愈加被国际高校招生官看重。因此，STEAM课程的探索及推广势在必行。

清华附中对STEAM这种跨学科的教育模式一直都是非常重视的。清华附中国际部曾于2017年11月10日举办首届STEAM日，完美地将清华附中国际教育的核心价值观融入其中。鉴于未来人才需要具有可迁移能力、批判性思维能力以及热衷于探索学习及方法，因此，清华大学附属中学联合中国下一代教育基金会、广东省留学服务协会国际化学校专委会以及顶思TopSchools，于 12月8日在清华附中清澜山学校举办了本次的“Link & Leap高峰论坛暨STEAM课程与科技赋能教育交流峰会”。

在“山顶”汇合

大会伊始，清澜山学校执行校长辛颖女士首先致欢迎辞。辛颖校长感谢现场的科学教育工作者齐聚清澜山学校参加这次高峰论坛，共同探讨STEAM教育的新途径。同时，辛校长表达了希望通过本次“Link & Leap”大会，中外教育工作者可以一起共同探索STEAM教育的标准、课程，分享实践经验与感悟，促进STEAM教育在中国更好落地、生根和发芽，形成线上、线下多元、多极、多向的专业社区，为基础教育的STEAM课程发展做出贡献。

清华附中一体化学校总校长王殿军博士随后进行了发言。王校长是基础教育领域不断探索和创新的推动者。他表示人才培养、改革创新、社会责任三个方面一直是清华附中一体化所有学校的发展规划，并结合清华附中在STEAM教育多年的实践和经验，进一步分享了他对STEAM这种学习方式的认识和如何更好的在学校进行实践的经验与思考。

冷泉港实验室CEO Dave Micklos博士也在主发言环节进行演讲。美国冷泉港实验室（The Cold Spring Harbor Laboratory，缩写CSHL）是一个非盈利的私人科学 研究与教育中心，位于美国纽约州 长岛 上的冷泉港。迄今该研究所一共诞生了8位诺贝尔奖 得主。除科学研究外，冷泉港实验室还参与了一些教育计划。冷泉港实验室被誉为世界生命科学圣地、“分子生物学摇篮”，名列世界影响最大的十大研究学院榜首。Dave Micklos博士强调了实验对学生学习科学的重要性，就美国高中的生物技术教育与DNA学习分享了经验，并列举了将美国高中在生物方面的成功的教学模式在亚洲进行推广的成功范例。

美国西北大学教授Faisal Akkawizuo博士是主会场的最后一个演讲嘉宾，Faisal Akkawizuo教授分享了如何利用STEAM教育培养孩子的能力，以从容面对5G时代面临的挑战。

在实践中检验

分论坛精彩继续，北京师范大学中国创新教育研究院研究员李茂和清澜山学术校长Jonathan Gastel博士，分别从如何通过STEAM课程培养学生的学习力和领导力两个角度分享了对STEAM教学的理解和实践。

广东外语外贸大学沈璐教授的主题演讲《STEAM项目式学习中的工程实践》中开启，沈阳师范大学教授、清澜山学校学术顾问王维带领大家探讨了将STEAM教育与知识建构相结合的教学模式。

尾声

本次论坛聚集了来自全国各地的二百多位基础教育领域的科学教育工作者，很多参会者直言通过这次高峰论坛，收获满满，并希望在今后的教学中将专家们的建议和经验更多地用于实践，通过项目式学习激发孩子自主学习动力、自我探索精神，促进STEAM教育在中国更健康发展。

清澜山学校，作为本次大会的东道主，更将含英咀华，将STEAM教育作为学科融合的重要策略，为学生提供最先进、最前沿的教育理念指导下的最优质的教育。尝试，一切可能。不论从哪里出发，优秀的总是在“山顶”汇合。