博睿研学
博文约礼 睿智通达
做有温度 感动人心的研学旅行
围绕“3L主题教学方法”，即基于设计的学习、基于项目的学习、基于工程的学习（DBL+PBL+EBL），从科学、工程、技术、艺术、数学、文学等学科到具体实践，发展学生STEAM跨学科学习的兴趣、自信心和创造力，并在实践过程中形成价值观和多元化知识体系。
研学原则
1、全人教育：活动设计遵循国家课程标准，将科学、 工程、技术、数学、艺术融入项目式问题解决中，实现有生活价值的能力培养；
2、创造为核心：以设计思维为导向，将同理心、信息收集、问题聚焦、头脑风暴、设计制作、验证测试等贯穿课堂；
3、打破边界：打破物理空间边界，打破传统教师边界，打破内容边界；
4、真实场景：课程设置真实场景，解决生活中出现的实际问题，现场设计课程（课程主题、内容、实施、评价）；
5、工程技术：重视学习共同体的建立，在小组协作、工程技术应用、辩论、协同调查、他人评论和分享中成长。
6、重视评估：评估既标准化也多样化，把评估结果视为学习中的一个过程。
科技节现场报导
今天，青岛嘉定路小学3-4-5年级的同学们组织了STEAM 主题科技创新节活动，让我们一起走进现场，看看同学们的精彩表现吧！！！
3年级-嘉工程
垃圾分类已经在各个城市普及，怎样从源头减少垃圾？怎样为充斥着垃圾的小岛和海洋提供有效解决方案？这样的思考和设计并不遥远，拯救第八大陆工程设计课～
4年级—嘉技术
从八大行星到万有引力，从太阳系到银河系，从火星未知生命到X星球畅想，从好奇心和想象力到浩瀚宇宙观的培养……有趣的天体模型课～
5年级—嘉科学
人类对未知的探索从未止步，从飞行器到探测车，工具的发展帮忙我们到达更远的星际。????了解现有火星探测车的基本功能，了解航天科学家面临的技术障碍与不断进行的革新，培养学生好奇心、想象力和宏大的宇宙观……火星探测车来啦！
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