导读
浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长赵一仑在浙江省幼儿园教育探讨会上说：“STEAM教育作为一种综合素质教育，在学前教育阶段，最重要的是通过动手操作，在实践中激发和培养孩子的好奇心、敏感性，播种关注科学、热爱科学的思维，不断提升孩子适应未来的能力。”
幸运的是，近年来浦幼的“玩·创”课程一直致力于深度融入STEAM和智慧教育，通过为幼儿提供建构编程、AR动画小创客、奇幻水流等适宜探究操作的活动内容，推动深度学习的发生。同时，集团总园长张波也积极向外界传递智慧教育及STEAM教育实践经验，通过全国中小学智慧教育应用成果展示交流分论坛、中国第六届幼教年会论坛、浙江省幼儿园科学教育研讨会、《好家长·幼教新天地》杂志社联合南京晓庄学院教师发展学院、南京市幼儿教师培训中心举办的“课程游戏化布景下幼儿园课程建设与实施培训班”、大连教师教育学院举办的骨干园长研修班等平台传递浦幼的声音。
全国中小学智慧教育应用成果展示交流分论坛
中国第六届幼教年会
课程游戏化布景下幼儿园课程建设与实施培训班
通过全国各大论坛活动，张园长从“玩·创”课程目标、“玩·创”课程选择、“玩·创”课程实施等方面向全国教师传递智慧教育、活教育的重要作用。通过大量的STEAM作品，让参会代表们理解4C能力、互联网＋在教育中的应用，感受智慧教育和STEAM融入课程的大趋势。
此外，我园李建冬、黄正楠等8名教师荣获全国中小学智慧教育优秀应用成果，教师代表李建冬、陈琳姗参加全国中小学智慧教育应用成果展示交流活动。
参加全国中小学智慧教育应用成果展示交流活动
本学期，园所积极接待来自湖北、大连、鄂尔多斯、绍兴、宁波等全国各地共计300余人的教师研讨团，通过多种方式向全国幼教同仁展示个性化的浦幼AR智慧课堂、智慧一日生活圈及STEAM教育实践，共同探讨未来高品质教育新样态。
办面向未来的高品质教育
浦幼与你同行
撰文/编辑：方飞飞
审核：张波 王云燕
