韶关市教育科学研究院钟华副院长、

美术教研员王西乾老师、通用技术教研员曾一山老师

莅临我校指导STEAM课程开展工作

2019年11月28日，广东北江中学STEAM跨学科融合课程开课啦！STEAM教育代表目前国际上一种新的综合学科布景下的教育思潮，是一种重实践的超学科教育理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。

我校STEAM跨学科融合课程的开设，受到韶关市教育科学研究院的高度重视和关心。11月28日下午，韶关市教育科学研究院钟华副院长、美术教研员王西乾老师、通用技术教研员曾一山老师莅临我校，在广东北江中学教学处蓝凌主任的陪同下指导STEAM课程的开展工作。开课前，教学处蓝凌主任介绍了我校STEAM课程的开展情况，教科院钟副院长、王老师、曾老师针对这次STEAM课程的主题“悬索桥模型承重”，同我校的STEAM课程的指导老师团队进行了深入的探讨，提出极具实用价值、富有实效的贵重意见。

本学期STEAM课程悬索桥模型承重，是一个极具挑战性的综合项目。要求学生运用物理、数学、美术、技术等学科的知识，利用普通废旧报纸等材料，合作制作一个既美观又抗压，集颜值与实力于一身的悬索桥模型！

开课时，我校的STEAM课程的指导老师团队的邹樑老师，从力学的角度讲解桥模制作里蕴含的物理知识。讲解为何悬索桥在各种体系桥梁中能做到跨越能力最大？让学生了解悬索桥的结构组成、理解传力途径及受力特点，分析悬索桥悬索吊索的拉力及如何力传递。

邹樑老师给同学们进行物理力学知识的指导

郝旺旺老师，从数据的角度讲解桥模制作里蕴含的数学知识。指导学生如何掌控悬索桥模型承重赛规则，设计悬索桥主缆弧度、吊索长度、主塔高度、桥梁跨度、桥下净空等参数。   

郝旺旺老师给同学们进行数学参数计算的指导    

侯洁老师，从美学的角度讲解桥模制作里蕴含的艺术知识。如何通过艺术语言——空间组合、比例、质感、尺度、体型、韵律、色彩等构成一个丰富多彩的构筑物。美学与技术融合，了解桥梁建筑的造型艺术，并融入到悬索桥的设计方案中。 

侯洁老师给同学们进行艺术造型设计的指导

白伟嫦老师，从制作的角度讲解桥模制作里蕴含的技术与工程知识。针对悬索桥结构设计与结构稳定性，指导学生如何优化悬索桥桥身及主塔结构。研究报纸的材料处理、探究哪种连接方式能增强结构抗压强度以提升悬索桥的承重能力。

白伟嫦老师给同学们进行桥模技术制作的指导    

认真聆听的同学们

STEAM跨学科融合课程的开课，只是一个新的起点。广东北江中学STEAM课程的指导老师团队，为培养学生整体综合能力，让孩子们成为一个完整的可持续发展的人，一直在努力！