11月21日,在珠海国际中心四号厅举行了中小学STEAM创新教育与未来学校发展论坛。本次论坛以“教育创新----聚焦落实立德树人，融合学科核心素养，培养未来人才”为主题，旨在探讨基于核心素养下的STEAM教育育人实践以及STEAM课程的实施策略，系统地引导教师掌控STEAM课程精髓，努力实践应用跨学科知识指导学生解决现实中的实际问题，提升实践育人能力，促进师生核心素养全面发展。

松岗中心小学作为佛山地区的优秀学校代表参加了“第五届中国教育创新成果公益博览会”中的“中小学STEAM创新教育论坛”。会上赵婕妤主任进行了主题为《“乐雅+”STEAM教育校本课程设计与实施解决方案》的分享，解读了过去一年STEM教育在松岗中心小学的发展以及学校取得的成绩，赵主任逻辑缜密、清晰专业的发言，受到省、市、区各级领导的肯定和赞赏。学校的“本草课程”受到许多专家的认可，并提出有机会一定到我们学校参观了解。

据悉，2018年12月15日，我校经审核通过成为中国教科院“STEM教育”的种子学校。2019年10月18日，刘大治校长带着课题组成员近一年的研究成果，在第三届中国STEM教育发展大会上进行《STEM教育校本课程设计与实施》课题中期汇报。“STEAM”教育已经在松小落地生根。

佛山市教育局教研室的饶小锋教研员、白明教授、莫志坚主编以及各个学校代表，分别发表了自己对佛山STEAM教育的认识，饶小锋教研员提出各学校应加强对STEAM教育紧迫性的认识，要认识到：创客不等同于STEAM教育，还要加强师资队伍的建设，使教师转变思维方式，以便更好的引导学生。

接着进行了圆桌论坛，区欢婷副校长代表我们学校参与了圆桌论坛，详细的讲解了我校如何将班队活动和“本草课程”结合起来，融入STEAM理念，这样的教学模式孩子和家长们都非常喜欢，所以学生的学习积极性很强。

论坛结束后，我们去一号展厅听了“中小学优秀校长论坛”，来自各个省份的优秀校长分享了他们各具特色的治校理念，希望能取长补短，使我们学校的管理得到进一步的提高。接下来我们还参观了各个摊位孩子们的创意秀社团活动，属于STEAM创新教育课程之一，我们还体验了AR技术，世界非物质文化遗产--梁平年画等各项有意义的技术展示。

这一趟行程收获了很多东西，让更多人了解了我们学校极具特色的“本草课程”，通过圆桌会议，吸收了专家们的观点，我们一定会更细致的去研究STEAM教育，使“本草课程”和STEAM教育联系更紧密。希望我们可以把新颖的理念带进我们的校园，让每个孩子都感受到科技的力量和创新的氛围！一起行动起来吧！