STEM、STEAM和STREAM的发展和不同

STEM：多学科融合的综合教育

STEM字面上是什么意思，相信大家都很清楚了。

STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。

其中

科学，在于认识世界、解释自然界的客观规律；
技术和工程，则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；
数学，则是作为技术与工程的基础工具。

综上理解，STEM教育就是集科学、技术、工程和数学多学科融合的综合教育。

STEM最早可追溯到1986年美国国家科学委员会发表的《本科的科学、数学和工程教育》陈述，从小布什时代开始各届美国总统推广政策逐年增加，依照美国联邦教育部的说法：

“我们的年轻一代需要有解决难题、搜集评估证据、理解信息的知识和技能。这些技能学生可以通过学习科学、技术、工程和数学（统称STEM）学到。”

STEAM：加入了艺术的综合教育

STEAM，最早是美国乌吉尼亚大学老师亚克曼在2006年一次会上提出，他提出STEM不光考虑科学技术工程和数学，还应该用美学、社会等角度看待这些学科的整合。“A”狭义上指美术、音乐学科，广义则强调社会语言人文等艺术学科。也就是说，科学技术不仅是冷冰冰的，也应该有人文视野和美术视野。

STEAM：文学素养不可或缺

随后，STREAM则是在STEAM之上又增添一层：阅读和写作Reading和wRiting。教育界STREAM的支持人士认为文学素养Literacy是全面性课程不可或缺的必要组成部分，也同样需要批判性思维和创造力。

STEM，STEAM，STREAM应该怎么选？

从STEM，STEAM，到STREAM，都直指未来教育，都希望所培养的学生适应未来社会的需求。

无论是加入了艺术，还是阅读、写作，其素质上的教育目的都没有脱离初衷——集合多学科的综合教育。真正的STEM/STEAM/STREAM课程，经历一个周期的学习后，孩子会获得一种贵重的思维习惯，那就是——独立思考和解决问题的能力！

聊城市爱探索实验室自主研发的综合学科实验课，涵盖了天文地理、生物、物理、化学、数学、阅读写作6门学科内容，即是创新发明课，又是初中、高中各科知识点的兴趣启蒙课。

在爱探索实验课堂，课程放置丰富多彩，生动活泼，富有朝气，在这里，学生可展开想象的翅膀，开拓自己的思维，想自己所想，做自己想做，即锻炼了学生的思维想象能力，也增强了学生的实际操作动手能力，大大开拓学生对科学知识的认知力，为未来人才奠定了良好的基础。

于老师STREAM教育精品课《造一艘小船》，充分诠释了STREAM是一种综合学科的学习方法。

聊城市爱探索实验课堂 STREAM 教育精品课造一艘小船

1、科学(Science):了解沉与浮的科学原理，科学现象

2、技术(Technology)：了解造船技术的发展，历史

3、阅读（Reading）：读文学经典搭船的鸟

4、工程(Engineering)：动手制作一艘自己的小船

5、艺术(Art)：动脑思考，设计一艘自己的小船，画一画，画出要设计的小船

6、数学(Mathematics)：利用记录表，计算小船承载的物品质量等。

在上课中，孩子们都以“玩”的心态来学习，“玩”的很开心。用科学的方法学习了语文，用学语文的思维去做科学，强化动手动脑、解决问题的能力，创设一种学习的情境氛围，让学习不再枯燥乏味，让学习变得有趣、好玩，有价值、有成就感。

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