课程因融合而更加精彩，团队因融合而更加有力量。近两月附小STEAM教育团队辛苦耕耘，取得了累累硕果，我们将继续借助课题扎实有效地开展工作。
成绩篇
▲学校获评中国教育科学研究院2029行动计划领航学校。
▲沈冬良老师执教《摩天营救》获区STEAM优质课一等奖，执教《降落伞》获市STEAM优质课一等奖。
▲王嘉城、陆鹏博同学制作作品《地震逃生阳台》（骆宇婷老师指导），姜睿、郑赵齐、孙浩然同学制作作品《智能家居防灾系统》（顾利荣老师指导），冯以航、孟俊成同学制作作品《工作在狭窄空间下的顶撑救援装置》（罗丽娜老师指导）均获湖州市第三届青少年创客大赛一等奖。
▲骆宇婷老师获湖州市第三届青少年创客大赛优秀指导老师奖。
纪实篇
10月，第三届中国STEM教育发展大会开幕式在西安举行。我校应邀参加，本次大会聚焦“融合的力量—STEM与学科教学”这一主题，分享与碰撞，融合与创新，探索STEM教育本土化实施路径。
我校申报中国教科院课题《区域文化布景下STEAM+生态课程的开发与实践研究》由负责人吴俊校长在大会上进行中期汇报与答辩，具体阐述了在实施课题研究的一年多时间里，课题组教师们对STEAM课程的规划和开发、实践过程中策略的优化、取得的成效及下一步工作，就课程框架的调整、人文元素的融入进行了答辩。
回校后，吴俊校长及时跟组员们分享了大会的收获。使课题组全体成员都有了更广阔的研究思路，明确了研究方向，给予了课题组更足的研究自信。
11月，我校沈冬良老师代表吴兴区参加了湖州市STEAM（小学段）优质课的评比，执教课例《降落伞》获得一等奖。备战的一个月里，他参加了吴兴区微型课和优质课角逐，通过层层选拔脱颖而出。
11月，王亚圣老师代表我校STEAM项目组赴杭州做全省平移项目跟进实验情况汇报。王老师从问题的提出、策略的实施和取得的成效多个角度展开汇报，获得在场专家、评委的一致好评。此次项目的展评不仅仅是内容的拓展，更在于理念的迁移。
平移课程汇报
7月我校对《我们如何设计出能够利用空间的多种功能具有成本效益和人们想要的项目》进行了深度学习，回校后平移拓展了《设计制作多功能垃圾分类装置——如何如何设计出能够利用空间的多种功能、具有成本效益和有利于我校垃圾分类的产品》。
我们成立项目组，由科学老师沈冬良担任组长，挑选了20名学生，5人一组，共4组。利用每周大课间和社团时间，历时56个课时2个月去实施项目。
THE END
作为全国STEAM教育领航学校和浙江省STEAM教育种子学校，我们会以更高的标准要求自己，十一月我校将开展第二届STEAM嘉年华活动，精彩继续，敬请期待……
湖师附小教育集团
编辑：沈佳芹 金健欢
审核：校长室
