2015年，教育部首次正式提出要发展STEAM教育和创客教育，引起众多机构参与STEAM教育的热潮，在未来几年里，STEAM教育行业将进入爆发时期，这将是一个1000亿元的蓝海市场，那么STEAM教育国内现状究竟是怎样的？教培机构如何选择一个好的STEAM教育产品？
第二届教育升级峰会上，火星科学盒创始人兼CEO刘扬的一场主题演讲，给了我们答案。刘扬表示，中国在教育上从来没有懈怠过，但是却存在缺少科学人才的现状。事实证明，伟大的科学家都是由浅显的自然现象，得到灵感，进而通过探索得出伟大的结论。而STEAM教育的意义就是给孩子们一个简单的、易于探索的学习场景，让孩子们在探索知识的过程中，获得非常强的成就感，从而爱上学习、爱上科学。现阶段STEAM教育的形式不代表是STEAM教育的最终形态。第一步我们完成了从题海战术到引导孩子去动手探索的方式转变，下一步，STEAM教育可能会进入全场景教学，到森林、到户外、到生活中的每个场景。走出课堂，建立孩子与自然、生活的亲密关系，促进孩子各方面全面发展。近年来受到师资力量、经济实力、国家政策、消费能力、学生需求等多个方面因素的驱动下，STEAM教育市场增长迅速，规模近千亿，想要在这庞大的市场氛围中崭露头角，就必须有科学的模式和贴近孩子、适合孩子的教学体系，必须要有自己的特色。针对当下学生的课后330情况，火星科学盒设置了线下培训班、线上教育，也会组织游学。多方面的结合让教育变得不那么枯燥，让更多家长喜欢我们的教育模式，更多孩子喜欢我们的课堂。火星科学盒还有校本课程建设，同时也有创客教室的承建。火星科学盒线下课堂教学场景
当下消费能力的提升和应试需求的转变，使学校和家长更加注重孩子的文化素养和兴趣快乐喜爱。刘扬认为，STEAM教育可以增强孩子的创新意识和创造能力，使他们具有“解决实际问题的思维”，可以改善孩子们的行为模式，让学习变得更有趣。最重要的是，STEAM可以给予孩子更多精彩的人生。刘扬指出，随着国家政策的落地、市场机遇成熟、行业产品质量和标准也逐渐清晰，研学或游学将成为教育行业新的爆发点。当前游学成本投入加大，教学产品需求多样化，学生心智的发展日趋被重视，但是目前游学市场还存在一些潜在问题，好比产品不够精确化，分工不够明确，保障不够完善。我们需要不断地优化游学和营地教育，使游学产品更加标准化，主要包含三方面：主题更加明确；配套设施更加完善；从业人员更加专业。火星科学盒创始团队来自于北大，基于STEAM教育模式，自主研发了一系列STEAM物理科学、STEAM人工智能等STEAM课程。课程紧贴国家新课标教学大纲，将科学知识与生活实际结合在一起，启发孩子科学创造力，激发孩子对科学的兴趣。好比发明家科学课中包含声、光、力、热、电、电子等经典物理学知识，通过项目制课堂+科学硬件的形式体现，每节课老师都会让学生制作与本节课知识相关的科学发明小件，以此作为对课堂知识的应用。火星科学盒硬件产品
火星科学盒经过五年的不断打磨、迭代，形成了一套优质的、标准化的课程产品，以包含讲义、课件、说课视频、实录视频、制作视频在内的课程五件套，为全国教育机构赋能。此外，火星人搭建双师课堂系统，为有师资需求的合作机构提供强有力的支持。目前火星科学盒课程产品目前已远销美国、加拿大、智利、新加坡、马来西亚、韩国等十几个国家，国内合作伙伴近500家。STEAM教育的推广仍任重道远，教育也是一件伟大的事，值得我们始终不懈努力，砥砺前行火星科学盒将以更加优质的教育产品为全国教培机构赋能。对火星科学盒感兴趣的老师，可以在留言区留下联系方式，工作人员会尽快与您联系。也可以添加小秘书Sara的微信????，留言“火星科学盒”即可。
