在招生过程，除了专业方面的问题，家长问的最多的一句话“我家孩子这么小，学STEAM乐高搭建会不会太早？能学的明白吗？”
孩子在动手搭建的时候，要观察和思考需要用什么大小的、什么颜色的积木块才能复现他们小脑袋里想到的东西。
想象力被满足
所以搭积木能够综合培养孩子的组织力、想象力、创造力、空间知觉、结构思维、造型能力等等能力。
之于几岁开始学最好，下面小编跟各位家长唠一唠~
适合才是最好的选择
很多家长在选择学习的级别的时候，总是本着就高不就低的原则。
例如，明明4周5个月适合环球探险家的级别，非得和老师纠缠给孩子升到阿基米德，但在实际上课中，孩子就是跟不上实际年龄已经到5周岁甚至6周岁的孩子。
小银星为什么严格以年龄分层，就是因为每个年龄阶段的孩子都有其特点，害怕混龄教学对小的孩子造成心理上不良的影响。
家长有时候“揠苗助长”的选择，扼杀的可能是孩子天赋、兴趣、自信心甚至未来！
同龄孩子的课堂
3~5周岁玩转大颗粒
不少家长看到乐高的大颗粒，刻板印象就是这是小朋友的玩具，小孩学这个学不出所以然（下期小编和大家讲讲玩具和教具的差别，这边就不多赘述了。）
一场大颗粒和小颗粒的Battle
1、手部肌肉群发育特点（小手更适合大积木）
2、色彩丰富（符合学龄前儿童的审美特点）
3、大小平安（不容易发生积木吞咽等危险）
4、合适的搭建量大颗粒更容易完成作品（相比比小颗粒，更少的积木完成更大型的搭建）
5、链接的松紧度（相比小颗粒，拆装需要的力量更小）
6、装配的宽容度（没有小颗粒那么精确的要求）
所以看到这儿，您还想着让孩子直接去学小颗粒吗？
编程从兴趣开始
再开始这个话题之前，我需要向各位家长陈述的是，兴趣可以培养也可以抹杀。
编程的兴趣是如何扼杀在摇篮里的？
我们的原本编程课程是定在7周岁+，之所以这样定是因为学习编程，需要具备一定的数语思维，无论在搭建和编程学习的过程都需要用到数语方面的知识以培养孩子逻辑思维的严密性。
有时候不是“够一够”就能成的事儿。
将将好的幸福
编程的兴趣是如何养成的？
孩子编程的初涉及，STEAM课程的编程算是家长的不二之选。
现在很多家长都有编程学习的思维，甚至将编程学习的重要性与英语的学习相媲美。这是非常值得肯定的。
越是重要，越是要注重孩子兴趣的培养。STEAM课程的编程讲究“软硬件结合”，让孩子虚拟编程能够在实际搭建的作品中实现效果呈现。
这是培养孩子编程兴趣以及满足编程学习成就感的最独特的方式之一了。
有兴趣就可以专注
续报即将开始，你准备好了吗……
