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接着老师拿出了两种纸,询问小朋友们为什么一张纸剪出的小鱼能动而另一种却不能动?小朋友们有的说是一张更薄另一张更厚,有的说一张透明的一张不透明。小朋友争先恐后的回答,老师耐心的解答着,原来这种会动的鱼用的纸叫做“硫酸纸”而另一种不会动的只是普通白纸。一种纸受潮膨胀弯曲了会动,另一种则不会。
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在弄清楚原理之后,助教老师给每位小朋友都发放了“硫酸纸”剪出的小鱼以及“普通纸”剪出的小鱼。并发放了水彩笔,让每位小朋友都能发挥自己的想象,涂画出一只属于自己的小鱼。
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这时候有几位小朋友不清楚具体原因,老师耐心的一一解答。
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小朋友们认真的画着属于自己的小鱼。
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画好的第一位小朋友来到老师面前,试了她的小鱼,哇!真的动起来了!小朋友和老师一起欢呼了起来。
总
结
不仅能让社区儿童进一步了解科学,锻炼他们的动手动脑能力,培养研究和创新精神,更是为社区儿童提供了一个交流与学习的平台。同时,也为布局友好的社区环境和建设社区文化,迈出了新的一步。
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