最近，和几个朋友在讨论孩子的教育问题。一谈到孩子的学习，却不甚满意。花了大把的钱从小培养孩子学冰球、弹钢琴，下国际象棋，还请私教学奥数、补英语，以期将来考名牌大学相对容易些。

然而，在这个套路下，似乎孩子并没有出类拔萃，付出的金钱与精力和孩子的提高不成正比，这便成了很多家长的疑惑之处。“ 为什么我已经付出很多，但是孩子却没有收获？”

真正的教育要让孩子们在生活中开启学习旅途，鼓舞和培养孩子们的激情。
STEAM是一种有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要介于多种能力之间，好比高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。 为达到这一教育效果，需要教师做到以下几点。

                  以学生为中心的探究式教育 

STEAM以学生为中心的探究式教育，首先对学生适宜探究的科学问题提出基于实证的验证过程；其次在一个具有师生互动、学生间互动的环境中，由学生主动进行的探究过程。所以说学生们不再是知识的被灌输者，他们总是在想法子实现或者证实自己的思维。

让孩子自主尝试与解决

STEAM老师能够引导学生通过项目式学习，发挥各自所长，进行自主尝试，建构知识结构；通过团队合作，讨论、设计、修正和完善解决方案；通过自主学习与合作学习，体验到传统课堂教学难以实现的满足感与成就感。

过程比结果更重要  

STEAM教育注重孩子的学习兴趣、创造思维和动手能力、以及孩子解决问题的能力。孩子们在这个过程中参与了多少，如何联系、反思，收获了哪些新的知识。而作为父母，往往会走入一个误区，那就是关注结果而不注重过程。所以STEM教育绝对不是在桌椅整齐的教室上课，而是在充满积木、锉刀、电线、电路板的工作坊里尽情探索。  

学会放手和相信孩子，让孩子发挥她的想象力和创造力，动手去尝试。让孩子像科学家一样思考，像工程师一样解决问题。因此，尽早的展开STEAM自主学习模式，提出问题—进行假设—不断尝试—最优解

点燃学习与探索的热情！