近年来，STEAM教育越来越深入我们的生活，但STEAM教育到底是什么呢？

来源于美国的“STEAM教育”是将五大学科——科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Maths）融合起来的教学。

探究式学习是STEAM教育的素质。培养学生们发现问题、创新想象、动手创造、资源整合和团队合作的能力，从而引导他们成为主动探索的学习者。

而儿童从3岁开始就可以利用感官进行探索，并尝试建构自己的知识，开始不断的提出问题并去思考，并通过观察、操作、实验、发现，学到关于周围世界的很多知识。

在这个阶段，随着他们对于世界的好奇不断发展，如果得到科学教育的帮忙，这种探索精神将持续一生。

对于外界充满好奇的孩子，经常会问：为什么白日看不见星星？为什么星星会一闪一闪的？为什么恐龙灭绝了？孩子们遇到事情如果多问几个“为什么”，并逐步去了解更多的客观规律，从而去掌握一定的知识，将可以从小树立一种良好的科学素养，培养思维能力。

思维是一个人能力水平的体现，决定着孩子的将来。经过科学家研究证实，3-10岁这个阶段，不仅是孩子智力的高发期，更是孩子建立思维、养成习惯的黄金时期。越早的进行科学启发式教育，对于儿童的影响越大，为孩子以后的科学素养打下坚实的基础。

近年内地积极推动STEAM教育[1]，不少企业也看到STEAM教育带来的商机，纷纷推出不同的玩具产品及编程课程进入市场。根据欧睿国际的陈述，中国内地将会是全球STEAM玩具销售增长最快的地区，预计销量将会由2016年的30亿美元增长约50%至2021年的45亿美元，大幅抛离全球市场同期约20%的增长率。面对机会处处的内地市场，北京哈工科教机器人科技有限公司(以下简称「哈工科教」)的联合创办人向帆先生，介绍了内地STEAM教育及其公司编程业务的发展趋势，为有兴趣拓展内地市场的业者作为参考。

自主研发「逗包」系列产品

人工智能在未来将会无处不在。成立于2016年的哈工科教，是一间专注发展STEAM机械人产品及编程教育的公司。作为一间初创企业，拥有高技术水平的团队是哈工科教能够立足市场的原因。公司核心团队的三人均是从哈尔滨工业大学工程学院毕业，而他们都是该校机械人队的成员。哈工科教主要产品是一款名为「逗包」的积木类STEAM玩具。学生可以将「逗包」积木组合成不同形态的机械人，并利用公司自主开发的「Doubao Blockly」编写程式指示机械人做出不同动作。让孩子从玩乐及学习编程的过程中，建立科技知识，激发想像力及创造力。发展至今，「逗包」项目团队有30多人，约85%为研发人员。哈工科教拥有成熟的科研团队，令公司有扎实的技术基础。

在智能手机技术越来越先进的布景下，编写程式来操控机械人已是十分普遍。为增强竞争力，哈工科教自主研发编程平台「Doubao Blockly」并应用在公司的产品上。Blockly 是Google 推出的开放软体码[2]，其中一个主要用途是编写应用在网页及手机的程式。哈工科教看准了Blockly开放的特性，编写针对内地儿童的「Doubao Blockly」编程语言。儿童只要透过操作容易的「Doubao Blockly」平台就可控制「逗包」机械人，大大提升学习兴趣。向先生表示部分「逗包」系列的产品已申请专利。

相对市面上大部份的儿童编程教育采用图形化的Scratch 平台，哈工科教自主研发的「Doubao Blockly」是其独特之处。Scratch 也是采用拖曳式的操作方式，与Blockly及Doubao Blockly相似，但Scratch主要对象为较年幼的学童。向先生解释，哈工科教需要把眼光放远些，公司的服务对象不只是幼儿，而是由学前到高中、甚至大学生群体。使用自主研发的语言的话，与硬件的对接就会有更大的灵活性，可以控制和组建更多人工智能硬件，让学生的学习进度及公司课程的发展能有更大的空间。