较之填鸭式的传统书本教育,STEAM 教育具有:
(1)激发青少年好奇心;
(2)培养青少年动手能力;
(3)引导同伴之间进行合作;
(4)锻炼青少年解决实际问题的能力等特点。
你们说的STEAM教育是什么玩儿意?谁来给我讲讲!
啥是STEAM教育?
只听过,没见过!
那你点开这篇文章就对了!
近些年,自从国家提出“素质教育”这一理念后,国内的教育体系中纷纷涌现一些新的教育名词,好比说STEAM教育。
也是从去年开始,国家正式发文,完成“要在2030年完成世界智能科技主要创造国家之一”的目标后,教育市场的STEAM课外教育机构也如雨后春笋般冒了出来。
家长A:“给孩子报课外班的时候,总听说什么STEAM教育、课程的,到底是啥呀?”
家长B:“孩子想上机器人课,可是满大街的机器人教育机构,到底怎么选择啊?”
家长C:“机器人课、编程课. . . . . . 这些不是一种课吗?为什么要分开报班呢?”
家长D:“我想让孩子以后真正的从事智能科技行业,但是不知道怎样规划啊?”
其实,这些东西很好理解,要想清晰、透彻的“拍大腿”型恍然大悟式的理解,我们就要分步骤的理清问题的脉络。
快开始吧!别墨迹了!
好的,老板!
1.STEAM教育是啥玩儿意?
STEAM,即五个单词的缩写:
科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。
实际上就是由五种学科组成的创新教育体系。
这一理念最初源于美国,美国政府的想法是这样的——
虽然美国已经成为世界的超级大国,但想要巩固国家在世界的领先地位,持续提升其全球竞争力,就必须培养下一代的综合素养,提高科技的创新能力。
这就需要加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。
于是乎,STEAM教育理念诞生了
能说点干货不?这些我都知道了!
干货马上就来,老板!
2. STEAM教育在课程中如何体现?
这个问题就有点意思了!
回答的浅了,等于没说,回答的深了,你们又看不进去 . . . . . .
(老板:能不废话吗?!)
那、那、那我就举例说明吧!(别打了,老板!!!)
智能机器人的制造过程
一台AI机器人从设计到制造的过程,其实就是STEAM教育体现的过程。
(注意啦,以后想让孩子从事智能科技行业的家长要拿小簿本记好了~)
想要制造一个智能机器人,首先要想清楚你想赋予“他”什么功能,是陪伴聊天型,工厂工人型,还是居家服务型。
确定好机器人的功能定义,我们就要构思机器人的外形,并且把它画出来,而这就是STEAM教育中“艺术”的课程体现。
“艺术”课程中,运用的就是美术、金工(或精工)的学科知识。
设计好了机器人的外形,我们就要根据机器人的功能属性,开发“他”的功能,这就是STEAM教育中“科学”和“数学”的课程体现。
要运用“科学”中的计算机技术、智能控制技术、S4A图形化编程、C语言编程等学科知识,还有“数学”中的运算学科知识来结合统一完成。
而这个过程也是开发机器人“大脑”的过程,也就是我们通常理解的AI系统。
开发了机器人的“大脑”,我们就要建造机器人的身体了,首先要连接的是机器人的“血液”和“脉络”,相当于机器人的身体器官,这就是STEAM教育中“技术”的课程体现。
“技术”学科中的电子电路课程,就是用来搭建连接机器人“血液”和“脉络”的学科知识。
好啦,机器人的“大脑”、“血液”和“脉络”都已经搭建好了,接下来的最后一步就是做好机器人的“骨骼”与“皮肤”,也就是机器人外观材质的设计,这是STEAM教育中“工程”的课程体现。
“工程”学科包含机械工程、金工(或精工)的课程知识,它们的共同点是都需要美术的设计功底。
就这样,一台属于你的AI机器人“诞生”了!
怎么样,这么举例分析是不是很容易就理解STEAM教育的概念啦。
嗯,有点意思啊!
谢谢老板夸奖!
如何选择学习STEAM课程?
现在教育市场上STEAM教育课程种类繁多,其课程内容也鱼龙混杂,稍加不注意就会掉进“教育的漩涡”。
要想孩子学到真正的知识,小编有几点建议提供给各位家长:
1. 家长自己要了解STEAM教育含义,知道每个学科包含的专业知识都有哪些;
2. 机器人、编程、电子电路、S4A等课程,不是统一的专业知识,他们只是组成创新科技技术的其中一项,如果将来想要从事智能科技行业,那就要在孩子阶段,给他提供全面的专业知识启蒙,从孩子的兴趣出发,未来再专注于某一个专项领域的学习;
3. 课外报STEAM类的兴趣班时,多了解该教育机构的办学资质和授课教师的专业度,避免学习上的时间浪费;
4. 学习多项STEAM类课程时,注意学科之间的关联性,鼓励多项知识点的连接学习。
不错,这几点建议很中肯。
我也觉得不错呢,老板!
凤凰机器人教育STEAM及创新课程课程都有哪些?
之前小编有些过一篇友高教育的介绍文,大家有兴趣可以回顾一下。
不仅如此,凤凰机器人教育旗下在线课程网站—— 创新课程网 即将正式上线,研发新增五大类别课程供老师和同学们学习使用哦!
1
STEAM课程
凤凰机器人教育STEAM课程紧紧围绕其五大门类学科体系,增加电学、智能控制、木工、精工、纸艺、陶艺、雕刻、工程设计、物理、化学等学科知识,增加课程的趣味性。
小学课程:爱心茶杯垫、聪明的衣架、托马斯小火车、神奇的镜子、浪漫满屋、 疯狂动物城、太空漫游、儿童乐园、魔法厨房、上上下下的奥秘、铁 艺连环、奇妙饰品。
初中课程:汽车智能平安系统、智能交通、简易智能相框。
高中中课程:太阳能小车、会说话的茶杯垫。
2
编程课程
融合Scratch、S4A和Arduino编程课程,满足基础图形化编程、软硬件互动编辑程序以及硬件编辑程序的知识需求,为将来自主设计游戏化编程、简易机器人编程打下坚实基础。
小学课程:Scratch创意编程(基础)、S4A之智控e世界(基础)。
初中课程:Scratch创意编程(进阶)、S4A之智控e世界(进阶)。
3
创客课程
结合“创客”特点,添加电子电路、Arduino编程、3D打印及三维设计等学科知识,在将所学知识融会贯通,发明创造,成为真正的“小小发明家”!
小学课程:趣味电子电路。
初中课程:趣味电子电路、智能控制Arduino、创意小簸箕。
高中中课程:智能控制Arduino、三维设计与3D打印。
4
劳动技术课程
结合学校劳动技术课程的标准,添加金工(精工)、木工、纸艺、陶艺、激光雕刻等技能知识,不仅仅局限于传统课堂上的小手工,让孩子学会并亲手制作精美的工艺品,在此过程中提高审美能力。
小学课程:创意金属设计、木头传说、陶土的故事、纸艺缤纷。
初中课程:创意激光切割与雕刻、金属加工工艺、木工工艺、创意陶艺、创意纸 艺设计。
高中中课程:创意激光切割与雕刻、创意陶艺。
5
设计思维课程
将电子电路、Arduino编程、3D打印、纸艺、木工、金工(精工)、激光雕刻、智能控制等学科知识相融合,或有选择性的融合成,运用设计思维独立设计一种新型的创意作品。
初中课程:魔幻彩灯、创意手机支架、多彩花房、锁眼看世界、巧手匠心、创意 书房、创意电风扇。
高中中课程:创意工具、神奇钥匙扣、车来车往、光影e世界。
怎么样,这样的课程配备阵容是不是够强大,够全面!
不错!网站什么时候上线?
马上了,最后阶段的调试中。
速度要快,最近几天加班吧!
呃. . . . . . 好的,老板!
● End ●
朋友研发了一个游戏化的少儿编程在线课程(5-12岁),游戏化教学结合scratch(一款在线少儿编程工具,类似乐高的积木拼搭),我家娃娃学了几次课,非常喜欢(超预期),16次课才200多块钱,对锻炼孩子的思维能力和动手动力很有帮忙。
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