STEAM教育旨在打破学科领域的界限,倡导基于项目的学习方式,强调体验性和实践性。STEAM教育打破了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)五个学科领域之间的壁垒,将它们进行跨学科整合,将这五个学科的知识融合成一个有机的整体,以整合的教学方式解决真实的问题,培养学生的跨学科思维和创造力。STEAM教育的五个学科之间并不是相互独立的,也不是简单地进行叠加,而是形成一个相互联系、融会贯通的整体,每个学科STEAM中都具有举足轻重的作用,学科渗透与融合已是未来教育的发展趋势。
关于STEAM教育有什么必知呢?学习STEAM教育可以提升孩子的哪些能力呢?STEAM教育在教学中的应用实例有什么呢?
本期活动,我们有幸邀请到了Patrick Hardy博士,让我们对“STEAM”教育有更新的认识,更进一步了解到跨学科教学。
分享者介绍:
Patrick Hardy
美国化学家、教育家,拥有超过25年海外教育、管理经验,是国际学校规划、发展、领导和管理方面的权威专家。美国著名工科院校Walden University博士,美国Wayne State University硕士。
曾在美国长期从事教育管理工作,从2004年致力于中美国际教育交流,先后在江苏南通第一中学、长春十一中学校、吉林大学附属中学高中部、太原师范学院附属中学国际部担任教育管理工作,十分了解中国学生特点。现任太原盟诺学校学术校长。
10月19日(周六) 10:00——11:30
三层公开课堂&资源共享室
太原市图书馆
太原市教科研中心高中英语
本期编辑:紫萱范范