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10月16日,周三下午第三节班队活动课,丹霞路小学2019学年第一学期STEAM课程在一(1)班、三(2)班和五(1)班首次实施开展。
一(1)班的孩子们在林雨萱老师的专业引领下,一堂《创意结构搭建》精彩上演。林老师一边讲解天平的部件构成及搭建方法,一边示范操作,并通过PPT同步展示,清楚明了,生动有趣。一年级的小朋友听得格外认真专注,他们个个摩拳擦掌,一副跃跃欲试、自信满满的样子。终于可以动手啦!同桌赶快合作起来,你找钉子,我拧螺帽,你连接托盘,我搭建支架,还要仔细检验一下小天平站得稳不稳。最后是交流展示,高高举起小手,大胆上台介绍,瞧!我们多么了不起。在轻松愉悦的氛围中,小朋友们像科学家、工程师那样思考问题,探索问题,解决问题,锻炼了动手操作能力,增强了团结合作意识,收获真不少。
三(2)班上的是《七彩电子琴》,郑老师拿出了一台电子琴,说:“你别看这电子琴外表简单,但是里面复杂得可以让你脑子打结!里面有大脑,鳄鱼夹,还有许多许多零件。”同学们听着郑老师的介绍,个个脸上流露着好奇的神情。开始制作电子琴了。老师让每组派一个代表上台拿材料,两人合作一起搭。大家依照老师的要求,把木板组装好,还把鳄鱼夹穿进木板,老师又把电子琴的“大脑”给了同学们,让大家对应木板上的数字用鳄鱼夹把大脑连接起来,再接上数据线,就大功告成了。各小组都非常认真地去研究摸索,你穿不进的,我来!同学们合作得非常愉快。
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五(1)班的孩子们在徐老师的带领下,兴高采烈地来到了校科技楼电脑室,参加一个对于他们来说全新的STEAM课程体验——《造物手势控制彩灯》。课上,在黄老师生动的讲解下,孩子们初步了解了编程的特点及简单的公式编辑。在熟悉编程操作后,孩子们跟随黄老师的指导,又进行了玩转彩虹灯带的实践活动。只见他们手中的灯带在一连串编程操控下,发出了五颜六色的霓虹灯光,并随着编程的改编时而自下而上闪烁,犹如一条彩带,时而百灯齐亮,变幻莫测。不知不觉间,寓教于乐的steam课程结束了,而孩子们也带着意犹未尽的兴趣结束了他们的初体验。
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STEAM课程内容丰富,形式多样,培养孩子动手能力、想象能力、知识运用能力和构建能力等综合素质,深受孩子们喜欢,取得了预期效果。
通讯员:黄建迪 张琴娟 徐娅环