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教研共同体协同提升
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互联网+视野下的STEAM教育
近日，由成都市教育科学研究院主办，四川师范大学附属圣菲小学承办的STEAM教育“教研共同体协同提升”项目，成都市高中教师培训2019年秋季课程超市菜单暨省级课题《STEAM 课程培养中小学生创造力的实践研究》教育案例开发系列之——创客三大技能培训活动顺利举行。
成都市教育科学研究院信息资源数据中心
陕昌群副主任主持本次教研培训活动
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陕主任以中国学生核心素养为引导，与线上线下老师探讨了STEAM教育的素质及重要意义，希望五地网络教研教学活动有效开展。
圣菲小学夏雪燕校长致辞
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夏校长介绍了圣菲小学STEAM活动特色，表达对各位老师的真诚欢迎，对STEAM教育在未来的发展表示期待。与会同仁对圣菲小学的STEAM教育产生了浓厚的兴趣。
省级课题《STEAM 课程培养中小学生创造力的实践研究》参研人员，各区（市）县教研部门及市直属(直管)学校信息化负责人、信息技术老师、科学老师、通用技术老师及教研员，已开展及拟开展STEAM教育学校的项目负责人及骨干教师百余人参加现场培训活动。同时，德阳、眉山、巴中、营山等地有关教研员及学科教师一同参与了此次网络远程教研。
高光时刻
圣菲STEAM
我校张子红老师在会上主讲了创客三大技能培训，介绍了创客STEAM课程的各项价值，及课程中常用结构制作工具，常用电子制作工具，常用编程软件等。
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张老师重点介绍了圣菲小学综合创客项目
包含红绿灯、按键开关灯、智能台灯
以及多边形绘图、温湿度显示仪等
引来全场关注
理论知识的讲解结束后，张老师带领大家开始尝试创客项目制作——从编写简单的小程序入手，再完全跟踪综合性创客项目的整个过程。
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体验具有圣菲特色的创客项目制作
圣菲学子的课堂就是这样的
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在编程的细节上
像学生一样和同伴多讨论一下
就会有不一样的思路
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从理论付诸实践的过程
往往需要深入的思索
灵感总会在不经意间乍现
同时，张老师还在现场为大家展示了锯铝机、电热胶枪、气钉枪、3D设计和3D打印、激光切割，电烙铁、万用表等工具的使用方法以及学生创客作品。
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圣菲小学科学与信息技术工作坊的成果
令与会同仁惊叹不已
本次培训活动圆满落幕，圣菲小学STEAM教育的成果与经验得到了线上线下众多老师的一致认可，老师们纷纷表示综合运用学科知识和技能来解决实际问题，非常有利于提高学生的高阶思维与情感投入，同时还能锻炼学生实践、创新与探究能力，提升学生知识、能力与情意方面的核心素养。
本次教研培训活动是互联网+教研的一次有益尝试。圣菲小学将以此为契机，继续与各地各级专家、骨干教师一起探索STEAM教育的前进之路，做出更加具有圣菲特色的STEAM教育。
照片｜冯林琳 杨士诠
编辑｜杨士诠
审核｜行政办公室
圣菲，让成长成为一种快乐的体验～
