8月11日晚的深圳湾，让无数人泪目。600架无人机编队飞向空中，上演了一场精彩的无人机表演。
当“I
香港中国”的画面出现
当熟悉的旋律响起
现场一片欢呼
•首先需要对无人机的飞行控制系统和地面站系统进行软件开发，把每台无人机的飞行航线、速度等参数在系统进行预先计算并设置。
•同时同步控制无人机LED灯的颜变换及闪动频率。
•通俗的说，就是进行无人机编程，让无人机自己实现运动变换。
•最后，工作人员只需一键点击即可轻松开启多台无人机全自动、程序化的编队飞行表演，让无人机成为夜空中最亮的星。
近年来，部分一线城市的中小学开始探索将无人机作引入STEAM教育课堂，开设无人机飞行+编程课程。与常见的编程课程相比，无人机课程拥有“趣味性强”、“内容丰富”、“软硬结合”的优点，也因此逐渐成为科创课程新宠。
其实在我国，已经有相当一批高等院校开设了无人机专业。包含南京航空航天大学、西北工业大学等知名高等学府。其中南京航空航天大学每年还会拿出数百万经费，支持学生投入无人机研究，并开发创新功能，并鼓励学生多参加无人机相关的赛事。
目前STEAM教育市场中，来自西方发达国家的教育产品占据主导地位，以乐高为代表的模块化机器人被广泛应用。2018年以来，随着以国内厂商发力，教育无人机逐渐走入课堂，被更多的孩子与家长所认识、接受。
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