互联网+视野下的STEAM教育“教研共同体”协同提升 ——创客三大技能培训活动举行
2019年9月25日下午，由成都市教育科学研究院主办，四川师范大学附属圣菲小学承办的STEAM教育“教研共同体协同提升”项目，成都市高中教师培训2019年秋季课程超市菜单暨省级课题《STEAM 课程培养中小学生创造力的实践研究》教育案例开发系列之——创客三大技能培训活动顺利举行。成都市教育科学研究院信息资源数据中心陕昌群副主任主持教研培训活动。省级课题《STEAM 课程培养中小学生创造力的实践研究》参研人员，各区（市）县教研部门及市直属(直管)学校信息化负责人、信息技术老师、科学老师、通用技术老师及教研员，已开展及拟开展STEAM教育学校的项目负责人及骨干教师80余人参加现场培训活动。同时，德阳、眉山、巴中、营山等地有关教研员及学科教师一同参与网络远程教研。
培训活动现场
为响应四川省委十一届三次全会上提出的“一干多支，五区协同”发展战略，加大统筹区域发展力度，推进“主干”引领带动，“多支”竞相发展 ，“干”“支”协同联动，全力推动成德眉资同城化发展进程，本次教研采用“互联网+”的模式，利用中央电教馆跨区域同步教学系统技术支持，邀请德阳、眉山、巴中、营山等地结为教研共同体，开展网络教研及教学试点，远端参与教师可通过互联网空中课堂与线下参与教师共同开展教研活动。陕主任以中国学生核心素养为引导，与线上线下老师探讨了STEAM教育的素质及重要意义，希望五地网络教研教学活动有效开展。
陕昌群副主任主持活动
圣菲小学夏雪燕校长介绍了学校STEAM活动特，表达对各位老师的真诚欢迎，对STEAM教育在未来的发展表示期待。
夏雪燕校长致辞
圣菲小学张子红老师开展了创客三大技能培训：创客STEAM课程的各项价值，及课程中常用结构制作工具，常用电子制作工具，常用编程软件等；然后重点介绍了综合创客项目，包含红绿灯、按键开关灯、智能台灯、多边形绘图、温湿度显示仪等。理论知识的讲解结束后，张老师带领大家开始尝试创客项目制作——从编写简单的小程序入手，再完全跟踪综合性创客项目的整个过程。期间张老师还为大家展示了锯铝机、电热胶枪、气钉枪、3D设计和3D打印、激光切割，电烙铁、万用表等工具的使用方法。在场老师纷纷动手，表现出强烈兴趣，很多老师顺利完成任务，深有收获。
张子红老师教授创客三大技能
教师实作现场
本次培训活动得到了众多老师的一致认可，老师们纷纷表示综合运用学科知识和技能来解决实际问题，非常有利于提高学生的高阶思维与情感投入，同时还能锻炼学生实践、 创新与探究能力，提升学生知识、能力与情意方面的核心素养。很多老师表示，要一直跟随活动参加教研，并积极在自己学校及学科进行实践。巴中，南充营山，眉山，德阳的线上参与教研的老师们也纷纷发出赞叹，对能参与到前沿教育的学习机会表示感谢，认为此次培训让他们从中收获颇多，同时非常希望能够到现场参与培训，切身感受培训的氛围。很多老师表示今后会继续学习STEAM教育的相关知识，也希望能有更多机会参加这类培训活动，让自身与前沿教育有所接轨。 本次教研培训活动是互联网+教研的一次有益尝试。后续活动中，将进一步优化技术保障，让远程教研教学有更好体验。
来源：信息资源数据中心
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