随着经济的发展，中国迎来更大的国际挑战，国家需要人才多样化，中国教育家们也开始在思索中国传统应试教育的改革方向。而最近才从美国引进的STEAM 教育理念则在众多教育理念里脱颖而出。

有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM是一种跨学科融合和重实践的全新教育方式，注重学习与现实世界的联系，培养孩子的思考力和创造力，提升孩子在人工智能时代的综合竞争力。

STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，旨在加强美国K12阶段学生科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Maths)的综合素质教育。

著名教育家和心理学家皮亚杰认为：教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人，教学不仅是传授知识，更重要的是让孩子学会如何思考。

正如古人讲：“授人以鱼，不如授之以渔”。让孩子学会思考是STEAM的关键培养目标，因为思维能力是智力的核心。思维的逻辑性与儿童的认知有着密切的关系，它在很大程度上决定认知的深度与广度，关系到概念的形成、判断的构成以及推理的进行。

鸣象教育基于先进的STEAM理念和PBL方法，鼓励学生独立思考和动手实践，激发孩子与生俱来的好奇心和求知欲，通过富有创意的项目主题，引导他们去创造、探索和探究科学、技术、工程、艺术和数学的世界，释放想象力和创造力。

我们相信，让孩子们充分地参与和体验这些课程活动，会有效地发现和激发他们的科学兴趣，以及培养他们的跨学科知识和问题解决能力，帮忙他们建立起将会受益终身的底层思维。

我们拥有丰富STEAM教学和机器人研发经验的师资团队，具有严谨扎实的理论知识和治学态度。遵循孩子的成长规律，将3-16岁分为启蒙阶段（3-6）、兴趣阶段（7-9）、特长阶段（10-16），并设计了数理思维、乐高工程、科学实验、机器人编程、创客和人工智能等课程，培养他们的跨学科知识和问题解决能力，提升孩子在人工智能时代的综合竞争力。

机构特

1、丰富的STEAM综合课程体系，从底层数理思维，到编程和工程技能，再到人工智能和算法，助力孩子全面成长。

2、4-6人制小班教学，关注每个孩子的兴趣特点，鼓励孩子个性化发展

3、PBL项目探究式学习方法，培养独立思考和动手实践的能力，点燃孩子主动学习的热情。

4、PBL（Project-Based Learning）教学方式最早起源于美国，也被称为“项目学习法”。与传统课堂不同，PBL在教学中以项目为主导，老师通过引导学生去解决一些实际问题来讲授知识点。

开放性讨论、重实践、从做中学、鼓励试错是PBL教学方式的特点，是一个真正以学生中心,由“被动教”转变为“主动学”的创新教学模式。

课程介绍

学前教育是学生受教育过程中的一个激动人心的时期，因为这一阶段为他们的未来发展奠定了基础。在这个年龄段，孩子们主要通过玩耍来学习。使用乐高和乐高得宝积木，通过富有创意的游戏，引导他们感知、探索和探究早期科学、技术、工程、艺术和数学 (STEAM) 的世界，放飞学生们的梦想，使他们通过搭建各种环境和模型来释放自己的创造力。

没有创造力，这些积木仅仅是积木。通过引导孩子们讨论想法，协调角，学习沟通技能，以及学习理解并欣赏彼此的想法和贡献，以及创造性探索能力的成长。

数理思维课是综合了数学知识（数、量、形状、时间、空间等）及逻辑思维（理解、判断、推理等）核心概念，用“情境式学习”和“项目式探究”的教学方法，同时配合趣味教学（绘本、故事）、数理游戏、特教具等，从概念认知、计算能力、底层思维三个层次，提升孩子的综合数理能力，培养孩子对数学的趣味和建立终身受益的自信心。

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注意事项

※ 上课地址 上海浦东新区巨野路648号

※ 附近交通 地铁6号线，公交130路、638路、785路

※ 本短课包仅限非在读学员使用，其他平台购买过的不能重复购买

※ 购买后需在30天内开课，开课后需在45天内使用完毕

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