无限想象力

通过趣味十足且有效的课堂教学

庇护和激发他们的潜力

正是奥兰熊老师的目标之一

小朋友眼中的奥兰熊搭建课程：

爸爸妈妈爷爷奶奶我爱乐高，很爱哦~我爱的乐高课程不仅仅是你们眼中的堆砌玩具，我在这里收获了无限的乐趣和挫折后的成就感。

3岁我知道了表达自己，了解各种动物的生存特点和生活习性。4岁我知道了简单的机械知识，了解公共设施的功能，通过学习搭建知道了测量、比较、估算。5岁我知道了结构与稳定之间的关系，物体运动的基来源根基理。

也初步的了解了爸爸妈妈读初中时才学到的滑轮、杠杆、轮轴、齿轮等重要的机械概念。6岁到了我心心念念所期待的个各种传动方式，利用乐高器材进行加速减速让我心爱的作品动起来。

爸爸妈妈眼中的奥兰熊STEAM教育：

最初，我看到一位老师带孩子们在教室“玩”和搭建。会不理解的问“奥兰熊乐高搭建课程到底在学什么，不就是教孩子们照本宣科的搭建积木吗？还这么贵，在家里玩不就好了吗”？

实践出真知，后来我不这样认为了。孩子们超级期待每周的乐高课，雷打不动的不能错过每一节课程。正因为孩子的兴趣浓厚，学习的顺畅，开心和享受同时也充满了期待。

孩子在看到电风扇，吊车时，他会很兴奋的与我分享“我学过，我知道它是有哪些部分组成，它是怎么工作”，津津乐道，无限“骄傲”。这样的“骄傲”使得让孩子更加愿意主动的去探索生活。

老师眼中的奥兰熊STEAM教育：

奥兰熊学前教育跟传统的教学方式不同，是以“学生为主，老师为辅”。在每节有目的性的学习课程中我会因材施教，培养孩子兴趣的同时启发孩子天生的创造力和想象力，在做中学，玩中学，错中学。在快乐的学习中掌握STEAM技能，为未来培养具有批判性思考、发现问题、解决问题和以身作则的领导能力。

奥兰熊科技中心与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题的能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。

奥兰熊一直强调的是自己用手做，多动小脑筋，用眼睛观察事物并记录，体会其中的科学原理，激发出孩子天生好学的兴趣。在这里我们看到的不是乐高积木所做出来的作品，而是孩子在课程中所发展出的能力，孩子掌握的能力才是未来可以运用自如的竞争力。

奥兰熊科技中心以全面发展的技能为目标，这个与传统教学中以分数来衡量孩子的评价方法是不同的，在乐高课堂上凭借一个搭建好的作品来判断孩子学习程度的标准。

通过观察孩子平时的搭建是否越来越灵活，体现出对外界的认识程度如何。我们会观察孩子平时的学习风格的变化，从原来的可能有些散漫到专注力，耐心的提升。乐高的课程中除了个人学习的部分，也注重加上团队合作的部分，让孩子可以用个人作品和同学玩在一起或是合作出更大型的作品，老师也会从团队活动中，观察孩子在团体中的表现，鼓励参与，并培养合作的态度。

奥兰熊理念认为，孩子们学习的最好途径就是通过探索周边世界学习到新的知识，并不断改善之前的认知，从而形成全新的认知结构。

奥兰熊推崇的是一种能力的培养，能力与知识是有区别的，学校更多传授的是知识。乐高“做中学、玩中学”的活动方式就是在动手活动中让孩子们认识现象，对事物产生感性的认识，从而理解并尝试去运用，能够增强孩子主动探索和学习的能力。

时代在进步，教育模式也不再是一成不变的只为了分数而考试了，新世纪要求的是全方位的多元化人才，而奥兰熊科技中心培养的正是这种新世纪的全能型人才。

奥兰熊科技中心源自芬兰高端STEAM教育连锁品牌，综合使用乐高教具及源自硅谷，全球超过200个国家使用的编程Code Combat(极客战记）等工具。秉承芬兰教育精髓，着力打造2-16岁科技培训、权威技能赛事、冬夏令营、游学等为一体的青少年科学素质教育平台，培养孩子的动手能力，促进孩子的智力开发，让孩子受益一生。

奥兰熊作为全国知名的乐高积木、机器人培训品牌，享以独特、专业和充满创造力、乐趣的课程，为2~16岁儿童打开了发现、探索世界及未来创新世界的大门！

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