中秋假期，被姐姐家正在上幼儿园的小屁孩纠缠到解体，小小的脑袋里真的有十万个为什么！看到任何东西都要拿到手上把玩一会，然后递到大人跟前问这是什么？它为什么长这个样子？它能吃吗？

小孩子的世界总是充满好奇，作为21世纪的优等大学生有时候被他们的十万个为什么问到哑口无言，“孩子，长大你就懂了”总是以这句话结束小屁孩的问题，残忍的打断了孩子想认识生活中新鲜事物的想法。

每一个孩子都有她自己的性格脾气，也都有最擅长的兴趣，在幼儿园、小学阶段是他们好奇心最强，对任何事物任何行为都充满了好奇，也是接受新鲜事物最快速的阶段。

经常听到办公室姐姐埋怨，自己家小祖宗好似有多动症，买的玩具被他拆的七零八落。总是想让孩子快乐自由的成长，奈何破坏能力总是让家长气的发挥狮子吼。

孩子的每一个举动都是在认识新世界，发挥想象进行创新。家长的反应教育或许会限制孩子们认知世界的能力，想让孩子们兴趣与成绩一同前行，坚果科学实验室可以帮你解决“头疼”问题。

科学教育，快乐成长。让孩子从小自己动脑思考问题，自己动手制作，老师教给孩子们认识世界的方法和创造性解决问题的能力，通过科学探究的方式，放飞孩子们的想象力。这就是坚果科学实验室追求并做到的。

科学的力量，放飞想象

坚果科学实验室是国内最专业的的从事科学启蒙教育的机构，专注为5-12岁的少年儿童提供有趣、富有挑战的科学课程与项目。让孩子们像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。

坚果科学实验室原版引入美国的STEAM教育理念，从字面上理解，STEM是科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)和数学(M)的跨领域整合。

与国内新课标及创客教育理念的多方位结合，提倡“学，做， 说，创”，让孩子们能由“掌握知识——动手操作——演说实践——创新智造”，在每次学习中都能成为知识的主人。

坚果科学实验室主体课程适合5——12岁的孩子，跨越幼儿园、小学两个阶段，针对不同年龄的孩子运用不同的教学方法开始不同的课程。

在上幼儿园的孩子们根据难易程度划分两个级别，用基础原理结合生活实际，进行兴趣、认知与探索的引导性启蒙。

小学阶段则划分低、中、高三个难易程度不同的课程，每一阶段课程都是由易到难，各门类的课程穿插互补进行，各项知识、思维、能力全面提升。

一刀一线感受万物

有一个词叫：匠心；有一种精神叫：工匠精神。坚持，专业，倔强，精益求精，这就是我理解的匠心。

而木艺是表达匠人匠心最好的手作。木艺手工自己不只是为了创造更多东西，而是专注木艺手工时的内心宁静，与成品带来的成就感和使用时的幸福感。

儿童木工也要承接木工的精髓，从学习传统木工文化、搭建几何结构、实现物理功能、到传达木艺美学，表现创意智慧，完整的锻炼孩子的意志力，让孩子从创作中变得更勇敢更专注。