共研共享共成长

9月4日，贵阳市召开2019-2020年STEAM试点项目学校第一学期工作部署会，来自全市中小学课题学校的近40人在贵阳市教科所参加了此次会议。会议由贵阳市教育科学研究所小幼研究室陈健主任主持。

会议伊始，合众美华STEAM项目负责人牛珊珊老师围绕教研目标、重点活动、教研放置、成果收集及展示这四部分进行本学期到明年初的课题工作计划解读。鼓励教师们学会转变自己的思维，学会创新，思考如何把本学科的知识跨学科进行融合，也希望实验教师们对课程的修改及创造提出自己的想法及建议。

接着教科所陈健主任对上学期STEAM试点项目取得的成绩进行回顾，对实验教师们提交的录像课例质量给予高度赞许，决定将从上学期提交的优秀课例中筛选部分在9月17-20号之间进行市级的现场课展示，而本学期产生的优秀课例将于明年三月进行展示。陈健主任鼓励实验教师们积极参与将在本学期开展的STEAM项目的论文评选角逐，同时陈健主任将自己多年课题研究的做法进行分享，希望实验教师先建立一套评价指标体系，然后结合一两个课例介绍课程实施的做法，最后收集学生前后变化的数据，进行成果总结，给大家提供了撰写论文的新思路。

最后，贵阳市第二实验小学的高燕副校长与STEAM试点项目课题组小学部的老师们分享了自己学校在《STEAM+课程建设与教学实践》课题研究中的课程建设、管理等经验；向参与研究学校的项目负责人核实了本学期再研和新加入老师名单；布置了论文和课例上交的具体时间。高燕副校长希望所有参与课题研究的老师们珍惜教科所为大家搭建的平台，抓住机会，也预祝实验教师们在STEAM试点项目论文及课例评比中取得优异成绩。

“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。”试点学校的负责人纷纷表示会以此次工作会为契机，严格依照STEAM计划认真实施研究活动，切实加强规范意识、质量意识，提高课题研究的实效性。努力实践STEAM教育所倡导的将各个领域知识，利用综合的课程结合起来，通过加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生能在综合教育的环境中学习，提高应用多个学科的知识解决问题的能力。